（美）理查德·L. 科布斯等著；魏飞，奚凌晨译2005 年出版243 页ISBN：7112074754
本书提供了设计开始阶段所需要的有关信息，包括各类医院、诊疗中心等，并采用照片、表格、平面、剖面和细部等多种形式，对医疗设施建设的宏观和微观问题做了清晰的解释，可以供医疗产业的业主在项目建设的各个阶段...
（美）罗伯特·B.康普（Robert B.Camp）2017 年出版211 页ISBN：9787115469632
本书以弗里德曼电子集团下属查尔斯顿工厂总经理唐为主人公，讲述了唐从不理解、不接受精益理论到最后成长为卓越的精益领导者的故事。在跟随唐从优秀到卓越的转变之旅中，读者能学习到管理者应该掌握的精益管理...
教育者的反思实践 通过专业发展促进学生学习 professional development to improve student learning
（美）Karen F. Osterman，（美）Robert B. Kottkamp著；郑丹丹译2007 年出版218 页ISBN：7501956561
本书以清晰、易懂的语言，阐述了如何通过反思实践组建一个学习共同体，促进教师的专业发展，为学生的学习提供更多的机会；展示了如何将反思实践有效地融入学校的日常教学工作中；描述了行动中的反思实践及其对于学校...
（美）加德纳（Gardner，Franklin P.）等著；于振文等译1993 年出版457 页ISBN：7109024849
书名原文:Physiologyofcropplants:据美国依阿华州立大学出版社1985年版译出:本书论述了作物冠层的碳素固定、运输和分配、水分关系、矿质营养
（美）梅雷迪斯·D.高尔（Meredith D.Gall）等著；许庆豫等译2002 年出版628 页ISBN：7534349419
本书主要介绍了教育科研的基本知识，可作为任何有志于从事教育科学研究人士的入门读物。
（美）梅雷迪斯·D.高尔（Meredith D.Gall）等著；许庆豫等译2002 年出版628 页ISBN：7534349419
本书主要介绍了教育科研的基本知识，可作为任何有志于从事教育科学研究人士的入门读物。
