（美）A. 迈里克·弗里曼（A. Myrick Freeman Ⅲ）著；曾贤刚译2002 年出版589 页ISBN：7300042813
（美）特里·A.布里顿（Terry A. Britton），（美）戴安娜·拉萨利（Diana LaSalle）著；王成，龙潜译2003 年出版157 页ISBN：7800739554
本书是作者对生活中的现象和企业成功的经验进行了深入分析之后提出一个独特的观点，那就是企业必须摆脱以产品为导向的经营理念，建立以顾客为导向的经营理念，也就是要为顾客提供价值体验。...
（美）理查德·马辛科（Richard Marcinko），（美）约翰·威斯曼（John Weisman）著；李道忠等译2002 年出版341 页ISBN：7801501934
（美）杰拉尔德·格林伯格（Jerald Greenberg），（美）罗伯特·A.巴伦（Robert A.2011 年出版630 页ISBN：9787543218499
作为商学校本科生和研究生均适用的组织行为学教材，本书将组织行为学领域的最新研究成果与实践相结合，内容涵盖了未来的经理人员所必须熟悉的诸多议题。...
（美）图德·O.邦帕（Tudor O. Bompa，卡洛·A.布齐凯利（Carlo A. Buzzichelli）2019 年出版354 页ISBN：9787115517043
（美）贾森·A.科尔基特，杰弗里·A.勒平，米歇尔·J.韦森著2010 年出版283 页ISBN：9787565401657
本教材围绕组织行为学的两个成果，即工作绩效和组织承诺，从影响变量的个体机制、个人特征、团体机制和组织机制等方面进行了系统论述，做到了由表及里、深入浅出。...
（美）威廉·M. 雷诺兹，（美）朱莉·A. 韦伯（Julie A. Webber）主编2008 年出版246 页ISBN：9787533874926
本书从后现代哲学、社会学、未来学等视角出发，探讨了课程理论研究的各种可能性，在重建和拓展课程理论方面取得了新的突破。
（美）Richard Anderson，（美）Chris Blexrud等著；刘福太等译2000 年出版927 页ISBN：7111076788
（美）（L.B.奎因）Liam B.Quinn，（美）（R.G.罗素）Richard G.Russell著；邝坚等译1999 年出版280 页ISBN：7115079188
