（美）内尔·诺丁斯著；龙宝新译2009 年出版285 页ISBN：9787504143266
本书对如果将幸福作为一种教育目的的话，我们将会如何去教学这一主题进行了探讨。本书首先追问了什么是幸福。其次，又讨论了我们怎样才能帮助孩子们去理解幸福是什么。在对当代这个几乎只看重经济幸福和快乐的...
（美）内尔·诺丁斯著；龙宝新译2014 年出版318 页ISBN：9787504190499
本书对“将幸福作为一种教育目的的话，我们会如何去教学”这一主题进行了探讨。《幸福与教育》首先追问了什么是幸福。其次，又讨论了我们怎样才能帮助孩子们去理解幸福。作者认为，要获得真正的幸福，我们必须培养...
（美）内尔·诺丁斯著；李树培译2015 年出版342 页ISBN：9787504190536
《批判性课程》是美国斯坦福大学教授、教育哲学协会和约翰·杜威研究协会前任主席内尔·诺丁斯博士关于学校课程改革的最新力作。本书基于学校正规课程与学生日常生活体验之间的冲突和背离，质疑和挑战了教育...
（美）内尔·诺丁斯著2011 年出版210 页ISBN：9787504153364
在本书中，诺丁斯再次引领我们展望一个不同的学校系统。这个系统基于这样一个原则：学校必须充分重视学生发展的多样性，建立一个充满关心而不是竞争的环境，对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。她认为如果我们...
（美）内尔·诺丁斯著；陈彦旭，韩丽颖译2015 年出版244 页ISBN：7010145105
教育与民主的关系问题百年来一直成为教育学界关注的重点问题。本书结合21世纪以来出现的如全球公民、文化多元主义等社会问题，对教育各环节进行深刻反思，揭示当今学校、社会、家庭实现民主教育所面临的挑战并...
（美）内尔·诺丁斯著；于天龙译2014 年出版242 页ISBN：9787504190512
经过十余年教育改革的洗礼，我们发现《学会关心》比它刚出版的时候更具有现实意义。在今天对于标准化、问责制、私有化以及传统与进步教育方法的争论之中，她的关心主张带给我们不可替代的启示。在本版中，诺丁斯...
（美）内尔·诺丁斯著；汪菊译2017 年出版195 页ISBN：9787519110192
本书基于一个全新的视角——女性主义，借助关怀理论来探讨道德教育。全书包含三大部分，共13章。第一部分基于关怀的观点论述道德教育，涉及关怀与道德教育的关联，让学生在学会关怀、建立关怀关系的同时注意被关怀...
（美）奈尔·诺丁斯（Nel Noddings）著2017 年出版227 页ISBN：9787303222230
本书讨论了当代教育哲学家所使用过的所有的方法，研究了他们研究教育哲学的视角，深入分析了伦理学视野下的教育认识论问题，全面总结了20实际早期具有代表性的教育哲学著作的基本观点。本书既可以当做高等学校的...
奈尔·诺丁斯著；许立新译（南京师范大学教育科学学院）2008 年出版263 页ISBN：9787303090143
本书从关怀哲学出发，结合教育哲学各流派的思想，探讨了关怀教育的基本问题。
（美）内尔·诺丁斯著；于天龙译（美国斯坦福大学）2003 年出版238 页ISBN：7504125911
在本书中，内尔·诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革，学校必须充分重视学生发展的多样性，建立一个充满关心而不是竞争的环境，对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。围绕这一主旨，书中详尽阐述了学校的主要目...
