（美）苏珊·A·安布罗斯，米歇尔·W·布里奇斯，米歇尔·迪皮埃特罗，玛莎·C·拉维特，玛丽·K·诺曼著；庞维国等译2012 年出版196 页ISBN：9787561795965
本书是围绕七个学习原理组织起来的，其中的每个原理都以学习科学和教学科学为基础，都值得我们珍视。这些原理涉及到学生的已有知识、动机、发展水平的作用，学生练习、接受反馈的最佳时机，以及如何成为一名自主学...
（美）米歇尔·玻芭（Michele Bor</em>ba）著；袁爱玲，黄芳，李红林译2007 年出版241 页ISBN：7807036249
本书是一个真实妈妈的育儿经验之谈，从中可以学到许多有用的东西。
（美）贾森·A.科尔基特，杰弗里·A.勒平，米歇尔·J.韦森著2010 年出版283 页ISBN：9787565401657
本教材围绕组织行为学的两个成果，即工作绩效和组织承诺，从影响变量的个体机制、个人特征、团体机制和组织机制等方面进行了系统论述，做到了由表及里、深入浅出。...
（美）琳达·古德曼，（美）米歇尔·赫林著；杨献军译2018 年出版214 页ISBN：9787505742505
《突破：挖掘情绪触点满足客户需求》叙述了情绪洞察力所具有的巨大影响，讲述我们如何运用情绪触点去帮助企业满足客户需求。与传统研究方法不同，情绪触点研究是一种间接式研究方法，通过提出一些意想不到的引起深...
（美）米歇尔·沃尔德罗普（Mitchell Waldr</em>op）著；陈玲译1997 年出版505 页ISBN：7108010054
（美）托马斯·R</em>.霍尔（Thomas R</em>.Hoer</em>r</em>）著；郅庭瑾译2003 年出版199 页ISBN：7504124621
本书系统讲述了多元智能理论及其在美国新城学校的实施过程。通过新城学校的个案研究，读者可以了解这所学校的教师初次接触多元智能理论的过程，全校教职员工在教学、课程、教师的专业发展及教育评价中进行的各...
（美）查尔斯·R</em>.盖斯特（Char</em>les R</em>.Geisst）著；向桢译2005 年出版368 页ISBN：7500581785
本书向读者全面展示了华尔街金融王朝的传奇，介绍了150多年中出现的传奇式的人物。
（ 美）大卫·C.莫厄里（David C.Mower</em>y），（美）理查德· R</em>.纳尔逊（R</em>ichar</em>d R</em>.Nelson）编著；胡汉辉等译2003 年出版362 页ISBN：7115112428
本书描述和分析了美国，日本和欧洲的七个主要高技术行业的演进过程，这些行业包括机床业、有机化工业、制药业、医疗器械业、计算机业、半导体业和软件业。本书的重点在于分析每一个行业中支撑国家领先地位的要...
（英）R</em>.梅雷迪思·贝尔滨（R</em>.Mer</em>edith Belbin）著；郑海涛译2001 年出版195 页ISBN：7111088883
（美）米歇尔·G·克拉斯克，戴维·H·巴洛著2010 年出版340 页ISBN：9787300114705
本书介绍如何采用认知行为治疗的方法来驾驭焦虑与恐惧。
