（美）拉尔夫·L.克利姆（Ralph L.Kliem），（美）欧文·S.卢丁（Irwin S.Ludin）著；石力，李可译2002 年出版236 页ISBN：7111101049
本书内容包括：忽略人才因素带来的后果，从人力因素角度看动态的项目世界，项目计划中的人力资源管理，协作精神的培养，激发整个团队等。...
（美）（L.帕特森）Lois Patterson著；译友翻译组译1998 年出版272 页ISBN：7111061438
（美）罗伯特·斯彼德（Robert L. Spitzer）著；庞天鉴译2000 年出版515 页ISBN：7500428588
本书出版得到西安杨森制药有限公司的支持:本书分成人案例、少年儿童案例、多轴评估案例、国际案例和历史案例五部分，共收集精神案例共二百三十四个。...
（美）杰罗尔德·L.齐默尔曼（Jerold L.Zimmerman）著1998 年出版720 页ISBN：7810444662
（美）James H. Stronge，（美）Pamela D. Tucker，（美）Jennifer L. Hindman著；李伟译2007 年出版203 页ISBN：7501956529
本书针对中小学教师、指出了有效教师的特质，作者还提出了一个新颖的观点，他认为教师也要成为“具有创造力的”教师，这样才能适应当前的教育需求和教师未来个人发展的需要。该书篇幅适中，语言简明，适合一线教师作...
校长如何指导新教师 principals guiding beginning teachers
（美）Barbara L. Brock，（美）Marilyn L. Grady著；孙章华，罗慧芳译2007 年出版117 页ISBN：7501960291
本书作者先从对新教师的总体认识开始，指出了新教师遇到的问题和校长在帮助这些新教师时所遇到的挑战；检查了各种学校的社会文化，以及新教师在调整所学知识以适应特定学校背景时所遇到的问题；勾勒了校长设计全面...
（美）夏盖尔（ShargelL.），（美）尤（Yu，A.B.C.）著；李安良译1989 年出版295 页ISBN：7506700468
（英）斯蒂芬·R. L.克拉克（Stephen R. L. Clark）著；李曦译2006 年出版300 页ISBN：7301111150
本书是著名的生物伦理学家，基督教伦理学家斯蒂芬克拉克的作品，他关于生物伦理学的基本著作奠定了他在这个领域中敢于挑战主流的卓越地位。...
