2010 年出版404 页ISBN：9787122093424
本书介绍了Photoshop CS5的常用工具、功能以及技术要点。
2011 年出版290 页ISBN：9787503428258
本书收录了季羡林先生印象、吴冠中：风筝不断线等20余篇文章，回忆了季羡林、吴冠中、启功、傅抱石、梅兰芳、严凤英等文学艺术大师的艺术人生以及他们多彩的人格魅力。...
2009 年出版315 页ISBN：9787811168532
本书为北京大学医学部专家组为配合2010年国家医师资格考试的最新力作，本书根据2010最新大纲编写，将“考点精解”、“历年真题”、“强化习题”三个板块有机融合，真正做到考生“一书在手，考试无忧”。其特色为：考...
2010 年出版242 页ISBN：9787561536353
本书是三明学院《力学》精品课程建设项目成果的汇编。本书总体编排结构如下：第一章为教学目标与形成性测试。主要内容包括力学各章节教学目标，力学各章节形成性测试题。第二章为力学各章节知识小结与习题解答...
2011 年出版222 页ISBN：9787565701221
本书是一本韩语学习入门基础教材，全书以会话为主，以语法为辅。通过大量的实景练习，希望帮助学习者掌握最基本的韩语会话，同时书中介绍了相关的韩国文化信息，可以让学习者自然而然地掌握韩语，了解韩国。...
2010 年出版267 页ISBN：9787305069024
本书稿作为培训辅助材料，对于人力资源管理培训而言，提出了“学习路径图”这个新的模式，具有创新性、开拓性。在培训领域具有积极的意义。书稿由四部分组成：第一部分涵盖了学习路径图的方法论；第二部分包含一系列...
2010 年出版305 页ISBN：9787040291865
本书是为配合天津大学无机化学课程组杨宏孝、颜秀茹（执行）主编的《无机化学》（第四版）而编写的学习指导书。全书分五部分，内容包括无机化学学习方法；疑难问题选析；思考题、习题解析；学习效果自我检测；考研试题选编。...
2010 年出版293 页ISBN：9787504149763
本书主要讨论了未来构成首席学习官的9个重要的能力与增值策略，主要包括学习和发展、投资策略以及投资价值、有效地进行评估与评估体系建设、关注绩效的学习解决方案、传递学习、管理的效果和效率等内容。...
2010 年出版233 页ISBN：9787104032915
《改变学习方式，改变一生》台湾作者撰写的科普读物。本书强调超强记忆的记忆学，是比较新的一门学问。本书作者陈光先生是在这个领域里最专业的老师，他认为每个人的大脑潜力是无穷的，但大部分人都只用了潜力的10...
2007 年出版504 页ISBN：7562235104
本书是根据上海外语教育出版社出版的《综合教程》所编写的英语教学辅导用书，旨在帮助学生更好地理解和掌握教材内容。全书共分为十六个单元，分别按照原教材的课次进行编写，其中每个单元都是由学习目标、背景知...
2010 年出版346 页ISBN：7530340808
本书借鉴了国内外教学和考试改革的新经验，博采众长，体现以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育思想，具有以下几个鲜明特点：1、注重基础。2、讲求创新。3、提升能力。4、力争开放。...
2010 年出版398 页ISBN：9787546110691
《易经》为中文国化中群经之首，影响深远且应用广泛，千百年来，中外都有穷毕生精力研究开发其中奥秘者，但万变不离其宗，都以六十四卦的卦辞，三百八十六爻的爻辞和十翼为范本，本书结合每一卦的卦、爻辞以及彖传，大、小...
2010 年出版348 页ISBN：9787040311365
本书是由中国成人教育协会朱新均会长主持的2008年度教育部人文社会科学研究专项任务项目和全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“学习型社会建设研究”成果（共2册），中央和有关地方教育行政部门、研究机...
2011 年出版256 页ISBN：9787505119390
为了更好地服务党委中心组学习，服务马克思主义学习型政党建设，我们在吸收了部分专家助学和读者提出的建议基础上，组织编写了《党委中心组学习参考2011》全书分五编，分别是受了对2011年党委和政府的各项工作具有...
2011 年出版656 页ISBN：9787030290953
Autodesk3dsMax2010是一款由Autodesk公司开发的综合设计类三维软件。新版的3dsMax2010显示出强大的软件互操作性和卓越的产品线整合性，可以帮助艺术家和视觉特效师们更加轻松地管理复杂的场景，特别是该版本强...
2004 年出版309 页ISBN：7801903242
本书其实是《设计高中》的延续和完善，本书主要表述一些学习方面的基本知识和实际应用，重点以高中三年的学习生活为主线，让学生明确每个时期应该在学习方面明白什么、注意什么、掌握什么，对学生的学习介绍更加具...
