2012 年出版177 页ISBN：9787514702972
本书为《辉煌十年》系列丛书的数字篇，就十六大以来、特别是十七大以来我国科学发展所取得的辉煌成就进行了集中展示。本书汇编了中央媒体对国家建设、发展各个方面的报道，以数字的形式从多个侧面直观展示了十...
2011 年出版196 页ISBN：9787560624952
本书包括六个实践项目：感应式自动语音盒、数字温湿度计、红外体温计、录音相框、水池无线数字温度计和家庭省电宝，简单介绍了数字电子技术的基本概念和定律，然后详细说明了各实践项目技术指标、组成元器件、工...
2012 年出版257 页ISBN：7308099326
本书集结2011年学术界在“数字未来与媒介社会”方面的优秀论述，话题涉及传播技术研究、传播理论研究、传播艺术研究、传播实务研究等。
2012 年出版37 页ISBN：9787503165009
《云朵宝贝手工绘本系列》包括15个主题，每个主题都是通过云朵宝贝动画片的故事，穿插手工制作，如剪纸、贴纸、撕纸、橡皮泥等。故事和手工紧密结合，既有趣味性，又能锻炼儿童的动手能力和创造思维能力。通过云朵宝...
2013 年出版207 页ISBN：9787564069964
心灵的数字密码是一本良好的运作自己和揣测自己生命历程的科幻书，本书适合大众阅读，是一本很好的理解自己活他人的性格书。
2011 年出版172 页ISBN：9787121148262
新浪名博“卢卢相片生活”博主分享iPhone摄影和修图的心得。你或许不需要太多的摄影技巧，仅仅是一种拍照与分享的欲望，就让很多iPhone用户停不下拍左拍右，记录的多数都是信手拈来的生活碎片。iPhone摄影体现的...
2011 年出版439 页ISBN：9787506824842
本书是对《2005～2006中国数字出版产业年度报告》和《2007～2008中国数字出版产业年度报告》的延续与发展。本书以2009年我国数字出版产业发展状况为主要研究分析对象，并对2010年数字出版产业发展状况略作阐述。...
2009 年出版314 页ISBN：9787560939490
本书是根据教育部高等院校电子信息学科与电子信息类基础课程教学指导委员会制定的“数字电子技术基础”课程教材教学基本要求编写的。主要有数制与编码、逻辑门、逻辑代数基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路...
2012 年出版234 页ISBN：9787113141783
本书介绍了离散时间信号与离散时间系统，时域分析方法和变换域分析方法。重点在于离散傅里叶变换（DTFT）、傅里叶级数(DFS)、傅里叶变换(DFT)、快速傅里叶变换（FFT）和Z变换。同时，阐述了模拟信号的数字化处理，数字滤...
2010 年出版593 页ISBN：9787533746582
本书阐述数字化医院建设与管理的专著，论述进入21世纪计算机信息技术对医药卫生的重大推进作用。重点对数字化医院建设程序、方案、运行、管理及网络安全防范作了详尽的论述。...
2011 年出版305 页ISBN：9787564310103
本书以“铁路数字化环境选线设计系统”的理论和方法研究为主题，在分析研究铁路选线领域知识体系结构和分类的基础上，首次提出了“数字化环境”的概念，建立了一种适合于铁路线路系统的大型带状数字地形模型快速...
2012 年出版235 页ISBN：9787118080988
本书分为四部分，共十五章。第一部分介绍数字媒体的发展历程和基本概念。第二部分从应用的角度介绍数字媒体的硬件技术和软件技术、Internet技术及流媒体技术。第三部分介绍数字媒体视觉设计与构成基础，网站设...
2012 年出版264 页ISBN：9787514203851
本书内容以数字成像技术和性能的定量测试为重点，兼顾数字印前技术的其他方面。从第一章到第三章为基础部分，其中第一章介绍数字印前技术产生的时代背景和技术内涵；第二章简要分析彩色复制的基本要素和某些重要...
2012 年出版372 页ISBN：9787302277637
本书根据我国数字媒体艺术理论和实践的发展，对第1版进行了全面的修订，特别是从媒体艺术、符号学、图像拼贴与现代艺术等角度，对数字媒体艺术的理论和美学进行了系统化的阐述。...
2012 年出版337 页ISBN：9787115276469
本书主要内容包括数字音频与Audition、单轨编辑窗的组成、音频文件管理与编辑、音频生成、分析与处理、效果器、主控机架与插件管理、多轨合成界面的组成、多轨项目管理与编辑、多轨缩混、录音、创建环绕声...
2011 年出版235 页ISBN：9787811302899
中国儿童数学成绩明显优于美国儿童，对于其成因，教育界一般将其归结为中美两国在课程安排、学习时间、家长和社会重视程度迥异等非认知因素上。本书则认为，根本原因在于汉英两种不同语言具有完全不同的数字认知...
