2016 年出版171 页ISBN：7530979507
本书介绍了北京市海淀培智中心学校开展的主题单元课程。一切从学生的特殊需要、能力出发，打破传统的学科框架，以生活题材为学习单元，注重学生主动参与教学活动、注重学生生活习惯和规律的培养、注重学生的发现...
2016 年出版277 页ISBN：7530979051
“走班制教学”是打破固定的行政班级，根据学生能力水平进行分班及教学的一种教学组织形式。这一概念虽在当今特殊教育领域尚未作出明确的界定和实践范式，太仓特殊教育学校秉承学校应该是“尊重差异，满足需要，让...
2016 年出版206 页ISBN：7530979493
目前培智学校有越来越多的极重度或多重残疾的学生，学生间的个体差异更大，这就提出了个别化教学的要求。本书即是一本个别化教学的教案集。里面有思路、有分析、有目标、有方式、有重难点等等详实的再现了课堂...
2016 年出版241 页ISBN：9787552010732
本书依据近几年学校在教学管理方面的调整，在第一版课程管理手册的基础上，把最新、最适合目前本地区智障学校教育对象（除盲、聋外的所有特殊儿童）的课程模式、教学管理模式呈现出来，包括招生、评估、制定IEP、教...
2016 年出版304 页ISBN：9787567540989
本书对目前常用的培智学校语文教材进行了深入分析，并提出了培智学校语文教材编写的理念、原则和流程，以及选用教材的注意事项等。本书分析了培智学校学生学习语文的身心特点，以及他们在汉语拼音、识字写字、阅...
2016 年出版275 页ISBN：9787567542266
本书主要内容包括：智力障碍学生数学课程概述；智力障碍学生数学课程的改革与发展；智力障碍学生的数学学习；智力障碍学生数学教育的原则与方法；智力障碍学生数前概念；智力障碍学生数概念的教学；智力障碍学生整数运算...
广州市番禺区培智学校“心舞动”丛书 知“性”家长这样做 智障学生性教育实用手册 家长用书
2017 年出版282 页ISBN：9787566822239
本书与教师用书配套使用，主要针对智障学生这一特殊群体，旨在引导智障学生家长如何主动、正面、积极地对孩子进行性教育，帮助他们了解个人成长，建立健康的性态度，从生理、心理、社会文化和道德伦理各层面得到正确...
2014 年出版273 页ISBN：9787501998166
本书的文章来自于特教学校各个岗位的老师，有着眼全局的教学管理文章，有带班老师的教育实践经验的分享，也有具体到某一节课的教学心得体会，可谓是将管理精华与教学经验于一体的一本书。通过这些精彩案例的分享，让...
2016 年出版359 页ISBN：9787552010725
广州市越秀区启智学校经过十多年教育改革的实践和总结，在管理制度、课程设置、教学管理、教师培训等方面形成了有特色的做法。本书在全人教育理念的框架下，把启智学校个别化教育模式的具体做法进行了理论方面...
2015 年出版250 页ISBN：9787030462541
本书的主要内容为：对一所正在进行综合课程开发的培智学校进行深入的个案研究。围绕“培智学校是怎样开发综合课程的？”“课程开发者对培智学校综合课程及其开发有怎样的认识和困惑？”“培智学校综合课程开发的...
