2016 年出版274 页ISBN：9787302459071
本书用全新的求解理念，利用三角级数的连续性、可导性、正交性，全面系统地解决了弹性力学中薄板弯曲、平面问题、弹性板自由振动三类矩形边界问题的求解方法，给经典的弹性力学补充了新的活力。...
2005 年出版374 页ISBN：7224073687
西北政法学院学术著作出版基金资助出版:本书共9章，内容包括：民事纠纷解决机制、宪法与民事诉讼程序、民事诉讼程序的价值、证据制度与证据规则概述、证据的收集和调查规则、提供证据的规则、质证规则、认证规...
2016 年出版255 页ISBN：9787030499004
在世界遗产名录和预备名录中，石窟寺主要集中在亚洲，而其中，中国的石窟无论从比例数量，还是从代表性和独特性上，都具有研究的典型意义，其也是我国传统文物的五大类型之一。由此，石窟保护是我国文物保护工作中的重要...
2016 年出版313 页ISBN：9787561495162
这是我国第一部系统探讨传媒研究理念、范式与方法科学规律的学术著作。本书从传媒研究萌芽、起步、发展与自觉的四个历史阶段出发，分析了传媒理论研究科学性、学理性、应用性、前沿性特征。并在此基础上，进一...
正圆中国梦 十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略深度解析
2016 年出版307 页ISBN：9787506090612
本书紧跟党的十八大以来的中央有关精神，从基本内涵、核心价值、经济新常态、政治责任等方面，从理论、实际出发，采用“问题点击”“深度阐释”“专家观点”“视野拓展”等四大板块，对中国梦进行系统阐释。本书契...
2016 年出版292 页ISBN：9787121285714
以川藏公路康定段为例，基于综合景观评价研究公路景观分布规律与分区，提出分段植被配置方案，重点对景观兴奋点与观景设施进行了规划与设计，并对旅游辅助服务设施、边坡和取弃土场治理、民族文化展现方案、公路沿...
2016 年出版321 页ISBN：9787511892638
本书首先从本体论出发，探讨诉权基本理念历史变迁，并结合我国今年民事诉讼法的修改，探讨这种理念变迁对民事诉讼法的影响，以及我国民法诉讼法的回应。然后结合2012年民法诉讼法修改及之后最高人民法律颁布的相关...
2016 年出版225 页ISBN：9787566818065
本书是一位普通高中英语教师二十多年的教学理论、教学感悟及课堂教学实践成果合集，主要分为教学策略篇、教学设计篇和备考策略篇三部分。全书围绕合作学习、课堂师生有效互动、词汇记忆、“CORD”语法学习、...
2013 年出版233 页ISBN：9787539647470
本书是“合肥市包河区教育文库”中的一种，完整记述了合肥第四十六中学办学60余年的辉煌历程，具体阐释了该校提出的“方正教育”构想，包括方正教育的提出、理念支撑、实践探索、教育成果等内容。全书注重宏观和...
2016 年出版304 页ISBN：9787100116107
残疾人接受高等教育一直是我国的一个难题。本书作者集研究者与管理者于一身，从教育理念与实践的角度，总结我国残疾人高等教育的成就与问题，探讨政策扶持、发展方向、学生心理教育与疏导、毕业生就业与创业等诸...
2016 年出版213 页ISBN：9787515018065
该书共分为创新篇、协调篇、绿色篇、开放篇、共享篇，围绕老年医疗养老服务这一主题，探讨了如何让老年医疗养老服务走向体系化，完善化。对老年医疗养老服务进行了创新性的探讨与研究。为了解老年医疗养老服务未...
2016 年出版119 页ISBN：9787544640831
本书属于外教社“新理念大学法语系列”，是综合教程第三册学生用书的配套教师参考用书。书中提供相关的课文译文、听力原文、练习参考答案以及网络学习中自我测评部分的答案。可供教师上课时参考使用，也可供学...
2011 年出版217 页ISBN：9787540750121
本书紧密配合新一轮中小学教师全面提升新知识素养的重点，突出新理念、新课程、新教师和新学生的特点。以新的视角，对当代重要的教育教学理论进行梳理和阐释，便于教师通过学习相关理论，更新教育教学观念，为反思教...
2015 年出版226 页ISBN：9787513035637
本书根据市场化环境下慈善组织开展募捐活动的特点，提出了一套募捐活动监管规则。在市场化环境下，慈善组织的募捐活动已经越来越类同于经济领域的市场经营行为。对于这些行为，已有的监管体系已经无法满足现实的...
2016 年出版225 页ISBN：9787516627709
本书是我社与中央党校经济学教研部常年合作项目图书。全书聚焦十三五期间我国经济发展大趋势，集中分析了新的发展理念引领下，新常态下的中国经济如何顺利实现转型升级这一时代课题。全书包括十个部分，探讨了供...
2005 年出版176 页ISBN：7810647571
本书讨论中学新课程中的课堂分析，课堂组织，课堂交往，课堂革新，经营等一系列问题。
