2009 年出版332 页ISBN：9787511203052
国家教育部颁布的最新全日制义务教育英语课程标准对中学生的英语阅读能力提出了更高的要求，为此，本书特组织全国一线优秀教师进行精心编写。本书以周为时间单位，设定阅读周期，从周一到周日，在内容、题量、难度等...
2009 年出版241 页ISBN：9787301161845
“德语长篇文学阅读”为北京大学德语专业高年级的基础课程，代替了传统的“德语精读课”。国内无同类教材。本书旨在继续提高和深化学生的外语能力，通过课外查阅、课堂报告、课堂讨论和家庭作业的形式，强化学生...
2009 年出版590 页ISBN：9787801405425
本书根据硕士研究生英语入学考试大纲关于阅读理解partA、partB的要求，分别精选180篇和20篇短文，按照近年命题思路设计试题，并进行解析。
2010 年出版467 页ISBN：9787115189103
本书涉及MySQL数据库系统的高级主题，探讨MySQL的架构，并提供检测、集成和修改MySQL源代码的专家级建议。本书分3个部分，第一部分介绍开发和修改开源系统的概念，提供探讨更高级数据库概念所需的工具和资源。第二...
2009 年出版542 页ISBN：9787030257574
在对当前国内外图像理解研究的最新进展进行总结的前提下，以图像理解的信息处理过程为主线，以图像理解的层次框架为核心，从产生背景和发展历史、基本理论和方法、应用以及最新研究现状和发展趋势等方面，着重介绍...
2010 年出版356 页ISBN：9787500690993
本书是回忆录作品集。“理解万岁”这个当代著名口号，1998年被《中国青年报》列为改革开放20年最响亮的十句口号之一，目前百度搜索引擎上相关网页达32万篇，影响巨大而深远。该书是口号提出者对口号提出的背景、...
2010 年出版315 页ISBN：9787509714027
马戎教授是我国民族社会学领域的知名专家。“族群问题的去政治化”是他近10年来积极倡导并加以阐释的一种民族问题方面的理论取向。近年来，这一理论取向在国内学术界、相关政府部门及社会公众当中产生了较大...
2009 年出版812 页ISBN：9787802057708
学科中复杂、分散的知识点就好像散落的珍珠一样，需要一根红线把它们串起来，再把红线结成面，这就是“点线面”相结合的学习方法。本书为学生提供了一条承上启下的“红线”。浓缩、提炼中学政治、历史、地理教科...
2009 年出版319 页ISBN：9787507704600
【前言】本书之所以称为“通记”，是想通过这一本书来囊括阅读理解有关的各种问题，诸如词汇量、长难句、文章结构的把握、答题的方法与技巧、翻译等，使其成为一本多功能的阅读书。因为，如果只解决其中的一两个问...
2009 年出版410 页ISBN：9787545403121
本书介绍了ISO9001 : 2008的背景、目标和具体要求，比较2000版本和2008版本标准的差别，说明ISO90012 : 008有关质量管理体系和持续改进的范围，提供了理解、文件化和实施质量管理体系的完整指导。...
2010 年出版211 页ISBN：9787561772331
本书汇集了美国斯坦福大学、加利福尼亚大学伯克利分校和劳伦斯科学馆的诸多知名学者，对目前各类教学实践，如基于项目的学习、合作学习以及包括语文、数学和科学在内的各个学科的具体教学策略，进行了系统的综述...
2009 年出版249 页ISBN：9787811292251
理解是解释学理论的核心内容，理解马克思就是以解释学的视角来理解马克思的理论和马克思的整体精神。作为沟通马克思理论和解释学理论的方法论“桥梁”，“实践的解释学”既在新的历史条件下给我们“理解马克思...
2009 年出版276 页ISBN：9787511201430
本书将150篇英语阅读理解短文划分为15周的学习任务，每周10篇，周一至周五各两篇。选文的难易程度呈梯度上升，循序渐进。在不知不觉中，使读者的阅读能力得到提高。同时，在每一周的前面设置一个名为“读有奇招”的...
2009 年出版290 页ISBN：9787301163887
本书全面地介绍了约翰·杜威的思想。作者从分析杜威人性观学说开始，将其追溯至威廉·詹姆士和查尔斯·达尔文那里，考察了在杜威的思想中哲学在人类生活中的地位和作用的概念。本书的后半部分着眼于杜威的社会...
