2010 年出版272 页ISBN：9787501973118
本书由美国著名的课程论专家Henderson和Kesson合作撰写，探讨了课程开发的智慧。书中，作者提出了应对学生、教育者、家长和社区需要的设计课程的7个指导原则。为了平衡理论与实践，作者涉猎了广泛的学科背景，综合...
2008 年出版243 页ISBN：9787534385933
本书为南京地区老师的学科论文集锦，精选了各位老师在各大公开发表的刊物上的论文，以期促进研究型教学模式的进一步发展。
2007 年出版540 页ISBN：7540664886
本书以学习理论研究（尤其是从多学科视角探索学习创新的研究）为出发点，将有关学习科学研究的创新成果引入课程教学论的研究之中，探索以新型学习方式革新传统的学校学习方式的途径，并据此，通过分析国外理念相近、成...
2009 年出版142 页ISBN：9787811058413
本书内容为设计的任务与要求、汇编语言指令系统与编程训练、微机最小系统的设计、微机控制系统扩展设计、微机系统的安装与调试、附录等。全书以8088为基础，以控制系统为主线，采用软、硬件结合的方法，系统介绍...
2009 年出版326 页ISBN：9787811018585
本套书旨在高中新课程结束一轮教学之际，由一线名师亮出实施过程中的典型困惑，解剖操作中与新课程理念相容或相悖之处，分析贯彻新课程理念的实际、有效的措施。英语分册分为概论篇、备课篇、上课篇、评价篇、研...
2009 年出版234 页ISBN：9787811324648
本书以一般机械传动装置的设计——单级直齿圆柱轮减速器的设计过程为例，按照课程设计的一般步骤，对课程设计从准备到编写设计算说明书与准备答辩的全过程，逐一作了具体的阐述。...
2009 年出版289 页ISBN：9787312025679
本书注重从系统的理论阐述走向扎实的实践操作，其编写框架为课程理论、课程组织、课程设计三大方面，突出综合实践活动课程的实践取向，顺应我国基础教育课程改革的发展态势，应对中小学综合实践活动的课程设置，体例...
2009 年出版253 页ISBN：9787118063387
本书根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的精神，基于当代教育理论和教学实践，吸收本学科教学（法）研究的最新成果，将新课程改革的理念融于教材教法的基本理论之中，阐述在新课程改革目标下，小学语文教学的基本...
2004 年出版301 页ISBN：7535138101
本书包括四篇：《普通高中艺术课程标准》研制的背景与基本思路、普通高中艺术课程结构的设计思维、《普通高中艺术课程标准》的主要内容、普通高中艺术课程的实施、问题的讨论与展望。附录：普通高中艺术课程标...
2009 年出版252 页ISBN：9787560084109
《汉语教学通用课程大纲（西汉对照）》从指导汉语教学实践的角度出发，对课程目标及学习者所应具备的语言知识、语言技能、策略和文化意识等方面，进行了分级分类描述。《汉语教学通用课程大纲（西汉对照）》旨在为汉语...
2004 年出版240 页ISBN：7040140446
本书以近代以来历届中国政府颁布的学制、课程（教学）计划、体育课程标准（体育教学大纲）为主要历史发展线索，在马克思主义辨证唯物论和历史唯物论的指导下，遵循历史与逻辑的统一、归纳与演绎的统一、经验与思辨的统...
2009 年出版255 页ISBN：9787040186338
本书依据全日制义务教育历史课程标准，从教学资源的角度提供了1020余幅历史图片。这些图片的组织编排，从历史教学新的视野，重新审视了高中选修历史教学的内容线索并予以一定的拓展。主要内容包括历史上重大改革...
2009 年出版164 页ISBN：9787807343615
本书内容包括机械制造技术课程设计综述、机械加工工艺规程设计与案例、零件专用机床夹具设计与案例、机床夹具公差和技术要求等。供高职高专机电一体化、数控、机械制造与自动化、模具制造等专业的学生进行...
2009 年出版142 页ISBN：9787561533581
本书从当代学校教育发展对教师专业发展要求的高度，阐述了教师专业发展的目的、任务和作用，并以学校个案为根据，对学校教师专业发展个案进行了深入地调查和细致地剖析，有针对性地提出学校促进教师专业发展的策略...
