2009 年出版229 页ISBN：9787544424936
本稿从小学语文教学的特点出发，探讨如何进行研究型教学。作者遵循二期课改精神，精心设计教学内容，创设教学情境，注重科学的教学方法，想方设法改变学生的学习方式，让学生在教学活动中，积极思维，学得生动，学得主动，成为...
2009 年出版329 页ISBN：9787308067980
本书为计算机专业课程综合实验系列规划教材，通过课程设计加深对操作系统各资源管理模块的理解，掌握操作系统的基本原理及功能，具有初步分析实际操作系统、设计、构造和开发现代操作系统的基本能力。...
2009 年出版156 页ISBN：9787107179068
本书与教科书配套使用，帮助教师掌握教学内容、教材编排和教学目标，更好地进行教学实验。
2008 年出版241 页ISBN：9787534385926
本书为高中课改论文集。不同的老师根据自己的教学实际叙述了在新课程中遇到的问题及解决方案，以供广大教师和学生参考。
2009 年出版244 页ISBN：9787500935285
本书围绕体育课程改革的热点进行了讨论，跨度覆盖了小学中学大学，涉及各个领域。
2006 年出版281 页ISBN：7533443993
本书从教与学的层面全面阐述高中新课程的各科教学。课堂教学情景的创设、教学反思与改革、课堂教学设计的理念与艺术、学习方法的指导、选课指导与学业评价、在教学实践中促进教师的专业化成长等内容。...
2006 年出版369 页ISBN：9787811190168
本书是各基层学校开展区域教育实践的成果汇编及经验总结。
2009 年出版316 页ISBN：9787534391170
多学科透视——充分利用现代课程研究、现代德育研究和教育学、心理学及相关学科等研究成果，从不同的视角来对德育课程进行透视；历史与逻辑相统一——把价值多元化背景下的德育课程建设纳入德育课程的历史发展...
2009 年出版272 页ISBN：9787806348123
本书为7～9年级数学课程的教师培训读本，解读了数学教学过程中的相关问题。
2009 年出版195 页ISBN：9787811019124
本书贯彻幼儿园教育指导纲要精神——幼儿园教育内容是全面的、启蒙的。本书编写相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，完整保持了各领域的系统性，又加强了各领域之间的渗透，积极寻求五大领域教育...
2009 年出版261 页ISBN：9787302199410
本书作为模拟电子技术基础实验及课程设计教材，分为3篇。第1篇介绍模拟电子电路调试与实验基础知识。第2篇介绍模拟电子技术基础实验。第3篇介绍模拟电子技术基础课程设计。...
2008 年出版153 页ISBN：9787537160681
《走进语文新课程》从理论的角度系统地阐述了新的课程改革的理念与语文课程的结合与渗透，将理论与语文课程教学实践相结合，解决了教师无法对新课改理念系统、完善地理解与运用的难题。从语文新课程理念应如何...
2009 年出版336 页ISBN：9787811018592
本书阐述了作者对新课程改革的一些观点以及为了表达某种观点而在教学实践中所采用的相应操作。本书针对物理教师探讨了新课程下物理教学的若干问题，在各章节中依次呈现“课程标准解读”、“教学内容研究”和...
