2009 年出版309 页ISBN：9787508465180
本书按照2006年教育部高等学校非计算机专业计算机基础教学指导委员会提出的大学计算机基础教学基本要求编写而成。全书共10章，其内容主要包括：计算机基础知识、Windows XP操作系统、文字处理软件Word 2003、...
2009 年出版419 页ISBN：9787308068857
本书稿从秘书职业岗位能力出发，以任务为驱动，以项目为导向，分上下两篇，分别设计了单项任务训练和综合任务训练，力求学习者在循环往复、不断重复的训练过程中，熟练秘书职业技能和提高综合实践应用能力。...
2003 年出版403 页ISBN：7560417973
《中介咨询培训教程》这本书作了有的放矢的安排。全书共分十章，第一章讲述了中介咨询的发展简只，中介咨询的涵义、种类与功能。第二章主要围着绕岗前培训的基本理论知识、操作技能、应用能力的提高等内容进行...
2009 年出版444 页ISBN：9787301099063
在高等学校的体育教学中，应注重体育课程的实践环节和运动技术的可操作性。本书作为《体育与健康·理论教程》的配套教材，在第二版的基础上作了进一步的修订和补充，分十八章对身体素质、篮球、排球、足球、擒拿...
2009 年出版405 页ISBN：9787121091544
本书从电子类相关专业入手，把电子、信息、电气、自动化、测控等相关专业的重点内容进行整合，内容涵盖电子及相关专业领域的主要分支。全书由15个单元组成，主要内容包括：引言、半导体器件、运算放大器、电源、电...
英语诗歌教程 诗歌要素与诗歌种类 poetic elements and poetic types
2008 年出版154 页ISBN：9787040228663
本书以诗歌的种类、诗歌的成分、诗歌的主题为主线，分四大部分：第一部分为总导入；第二部分为诗歌的种类；第三部分为诗歌的成分；第四部分为诗歌的主题。分类清楚，主题突出，范围广阔，不只包括英美诗歌，还包括了世界各国...
2008 年出版466 页ISBN：9787811252088
本书分家庭教育基本原理、家长教子基本能力、家庭教育误区简论、家庭心理健康教育、家庭教育现代化发展战略、人才教育与成长与基本原理等六个部分33章，较为系统地阐述了家庭教育的有关内容。...
2009 年出版218 页ISBN：9787542743350
本书全面系统地介绍了电脑基础知识、中文汉字输入法，以及中文版Windows XP、Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003、Access 2003、Internet、局域网和常用工具软件的应用。...
2009 年出版212 页ISBN：9787040279375
《新编大学英语阅读教程》紧扣新版《大学英语课程教学要求》编写而成，旨在提高学生英语阅读能力及应用能力，帮助其适应大学英语四级机考新题型，辅助其顺利通过四级考试。全书共分4册，每册教程设15个单元，每单元...
2009 年出版495 页ISBN：9787811238112
本书是为高等学校会计学专业和财务管理专业及相关专业的学习者掌握了财务与会计知识后进行实验教学而编写的。教材以企业2009年12月份发生的经济业务作为实验资料，以会计业务核算系统为主线，将会计业务内容及...
2009 年出版127 页ISBN：9787534136740
综合教程练习册包括四个模块，每个单元由三篇课文组成，精读、英语应用能力训练、泛读训练，并配有阅读理解练习题，供读者阅读。本书还涵盖了各种信函，外贸单证，经贸合同等应用文。本书为普通高等教育“十一五”国家...
2009 年出版314 页ISBN：9787305056994
本书主要介绍常用的计算机语言Visual C++，书中详细介绍了Visual C++的程序结构，函数，数组，结构体、共同体，指针，链表，类和对象，构造函数和析构函数，友元与静态成员，运算符重载，继承和派生类，多态性与虚函数等内容。书名...
2008 年出版520 页ISBN：7806526986
本书是基于媒体（主要是报纸）编辑操作层面的经验性总结，理论性思考。全书分为处理报道、内窥报道、超越报道三部分。其中“处理报道”主要是对编辑能力的锻炼，如稿件判断、编辑语法、制作标题等，而“内窥报道”则...
2009 年出版396 页ISBN：9787560622323
本书讲述了CorelDRAW X4中文版的使用方法及操作技巧，将理论知识应用到实际设计中。
2009 年出版278 页ISBN：9787560081694
《新视野听说教程2（第二版）》有10个单元，训练内容由浅入深，由易到难。每单元包括语音训练、听力训练、口语训练、听说结合的训练等，在加强基本听说技能训练的同时，注重培养学生用英语进行实际交流的能力，特别是用...
