2012 年出版132 页ISBN：9787501983674
本书是为骑车出游者以及骑行爱好者编撰的实用指南图书。作者谢正宽在台湾开办了单车学校，本书共分为单车诊所，飞轮教室；单车训练；单车运动生理；单车配件和爱车保护；经典线路等篇章。本书用科学的运动生理学原理分...
2011 年出版279 页ISBN：9787111355632
“英语周计划系列丛书”是针对我国读者的英语学习特点开发的、以“周”为谋篇布局单位、以“日”为具体实施单元的极具特色的英语辅导用书。具有思维创新、规划科学、目标明确、讲练结合、直击实战等特点。...
2015 年出版406 页ISBN：9787303192618
《新编大学体育与健康》是针对理工类大学生编写的一本理工类大学公共体育课程教材，本书共计16章。前2章为体育理论常见知识，第2～15章为常规性运动技能项目，第16章为少数民族传统体育特色项目。目前的教材在课程...
2012 年出版192 页ISBN：9787501986231
本书分为三个大部分：1.欢迎来到大学：介绍了牛津大学的39个独立学院，7个永久私人会所和7所博物馆（包括2个植物园）等学院及各个学术机构的特点，组织架构和历史回顾等。2.生活在牛津：结合作者在牛津大学的经历及生活...
2011 年出版148 页ISBN：9787514202502
本书结构严谨，图文并茂，具有很强的实用性和代表性，书中通过实例重点讲述了Flash动画的基本形式，Flash动画角色设计，Flash动画场景设计等知识。从概念到具体制作步骤，全面剖析了动画角色设计制作的流程。通过精心...
2016 年出版208 页ISBN：9787113217839
耶鲁大学为世界级顶尖百年名校，培养了奥曼和谢林等世界知名大师，其所培养的不仅是一流的学者，更是注重思维培养。《耶鲁大学最受欢迎的思维课》一书涉及思维的力量、思维的方法和路径、思维的工具与技术三大板...
2010 年出版377 页ISBN：7560166784
本书作为工科物理及理科非物理专业大学物理教材的改革尝试，采取了“高、宽、新、活、宜”的原则，即高视点选择经典内容，努力拓宽知识面，尽力反映新科技发展概况，注意各部分知识之间的活化联系，同时内容的难度较适...
2002 年出版381 页ISBN：7541813079
依据最新《大学英语教学大纲》要求编写:本书收录了各阶段必备词7000余条，意义广泛的词汇都给出例句或讲解说明，着重提供读者应注意的特点和该词的最主要用法。 ...
2010 年出版302 页ISBN：9787563521517
本书内容丰富、层次清晰、图文并茂、通俗易懂，根据高校计算机基础教学的现状，从新的视角提出了大学计算机的入门教学的要求和教学设计。本书在注重基础知识、基础原理和基础方法的同时，采用案例教学的方式培养...
2011 年出版188 页ISBN：9787548206064
本书以二语习得理论和建构主义教学观为指导，以英语语言应用技能、学习策略、学习动机、跨文化交际为主要内容，对大学英语教与学进行了较为细致的理论探讨和实证研究。...
2011 年出版262 页ISBN：7040332108
本教材以外语教学理论为指导，遵循“以人为本”的理念，重视开发学习者的潜能，帮助学习者开拓视野，提高阅读速度，培养独立阅读和广泛阅读的能力。在内容上，本教材以主题为单元，每单元包含2-3个章节，每章节选有3-6篇文...
2015 年出版231 页ISBN：9787513558839
《高丽大学韩国语4同步练习册》每课的主题和主教材一致，练习题丰富全面。语法练习部分针对主教材讲解的语法点，一一进行练习。为了配合主教材听、说、读、写全面发展的学习目标，同步练习册中也设置了听、说、...
2010 年出版358 页ISBN：9787030284914
本套书有《大学计算机基础》和《大学计算机基础实训指导》两册。《大学视觉设计基础》包括基本技能篇、应用能力篇和基础知识篇三大部分。基本技能篇内容有Windows操作、Internet应用和办公软件；应用能力篇...
2011 年出版182 页ISBN：9787510036552
本书主要由两大板块构成：历年真题讲解板块和黄金预测板块。每部分详细解剖历年真题阅读部分，通过真题发现考点，把握趋势。讲练结合。目的使考生通过练习，再加上对考试命题的了解，真正做到能力与分数的双重提升。...
2014 年出版290 页ISBN：9787313116758
本书为四级辅导材料，共9个单元，前八个单元主要从词汇、语法、阅读、写作、翻译等专项训练着手，循序渐进帮助学生提高英语能力，最后一章为新题型的模拟冲刺。书后附有四级需要掌握的主要单词和短语，模拟训练部分...
2016 年出版240 页ISBN：9787560861999
本书结构紧凑，实验内容丰富，设置了“预科实验”、“基础实验”、“综合与应用实验”三个层次，由低到高分层次递进模式实施实验教学，以更好地达到物理实验教学的目的和任务。书中实验原理叙述清晰、方法内容具体...
