差异教学 帮助每个学生获得成功 how to reach and teach all learners，grades 3-12
2004 年出版266 页ISBN：7501941696
本书介绍了多种多样的差异教学策略，任何一个教师都可以根据这些策略来了解和教育不同的学生。通过学习这本书，教师能够在自己的班级中，按自己的教学速度和教学风格开展系统的差异教学。...
2003 年出版453 页ISBN：7100037905
本书研究了当代国际关系中出现的两种日益分裂的趋向，即全球化及社群化，并提出对策。
2001 年出版290 页ISBN：7100032164
性是什么？过去一直是一个比较难以回答的问题。现在有了灿克尔先生《性现象》一书，人们不必再为回答“类”而犯难。该书不仅告诉读者“性是什么”，而且深入浅出地向人们讲解了性的产生...
1998 年出版403 页ISBN：7204044045
一代广告巨擘 詹姆士．韦伯．扬如何以他毕生的广告实务经验创造出智威汤逊广告公司在全球广告市场的龙头地位，本书将一一剖析他与智威汤逊公司如何创造成功的广告策略哲学，更可让你了解如何成为专业的广告人。...
2002 年出版294 页ISBN：7560025765
每个单元包括6大板块：预热（Warm-up）：提供简短的文化注释（culturalnotes），探讨文化冲突，配有是非判断题和讨论题，用来激活学生的知识储存、增加跨文化交际意识和联系学生生活实际。听力（Listening）：提供一段或几段与本单...
1998 年出版180 页ISBN：7508011945
21世纪企业变革与创新的方向： 1、大规模定制：以个性化客户为中心；以灵活性和快速反应实现产品与服务的定制比；广泛使用网络技术；注重过程效率。 2、时期竞争：缩短产品开发、生产周期，科学运筹投放档期...
2012 年出版216 页ISBN：9787121175404
实践证明，情商（EI）是人们获取成功的主要动力之一。本书通过提供现实生活中的许多真实案例，并节选了一些能够展现情商对职场绩效、价值观和关系的积极影响的真实业绩评价，讲述了如何发展自己、同级、下属及上级管...
2012 年出版289 页ISBN：9787214076243
“存在论差异”（Die ontologische Differenz）是海德格尔思想贯彻始终的主导问题，直接指向了存在之真理（意义）的问题，并因此贯彻海德格尔思想之始终而成为海德格尔思想之主导问题。因此，梳理并审查海德格尔的“存在...
2012 年出版199 页ISBN：9787030339096
本研究定义了技术创新意识的概念，提出了技术创新意识激发技术创新行为、技术创新行为促进技术创新绩效的研究假设，并以企业家、高校教师、大学生为研究对象，分别设计了技术创新意识、技术创新行为与技术创新绩...
