傅义赣主编；胡克龙，谢春生，邹华，左济良副主编2012 年出版203 页ISBN：9787549313464
本教材的编写，注重理论阐述与训练实践，并遵循以下原则：一是强调规范。二是注重比较。三是适当拓展。本教程包括绪论、书写工具与材料、书写的基本方法、三笔字楷体基本笔画书写训练、楷体字结构及书写训练、行...
刘建平主编2013 年出版164 页ISBN：9787201083056
本书对高等学校教师专业化的理论与实践问题进行研究。通过研究后认为，高校教师数量不足是浅层问题，结构不合理是次浅层问题，而质量不高才是近年来高校教师中最为深刻和关键的问题。因此，要破解高校教师的质量困...
课程教材研究所，中学数学课程教材研究开发中心编著2005 年出版360 页ISBN：7107186426
本书与《义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册》配套，旨在帮助教师更好地理解和使用教科书，以便完成教学任务，提高教学质量。
（英）克莉斯·艾希著2010 年出版247 页ISBN：9787303105762
本书主要介绍了始于20世纪60年代的福禄贝尔幼儿教育项目，该项目的研究结果在世界范围内对教学实践产生了较大的影响。本书从三个部分——项目的缘起、研究结果、思维图式发展的连续性——展开论述，借助丰富而...
李玮，李艳丽编2016 年出版195 页ISBN：7518408481
本书根据幼儿园教学实际工作需要，结合幼儿园课程的特点，以增加幼儿教师的基本知识与实际操作能力为核心，提高幼儿教师的课程开发及实施能力，解读了幼儿园课程的特点和性质，明确了制定幼儿园课程目标、内容的方法...
曾广华主编；刘华，芮莉，范颖，韩振伟，曹京，田泽编2011 年出版179 页ISBN：7564053488
本教材为《教师教学基本能力解读与训练》的《小学科学》分册。在教材编写过程中，努力将检核标准的共性迁移到学科中，通过案例凸显学科教学能力特征，将关键的结果指标与实践中的问题进行对接，以深化对标准的理解...
