丁钢主编2009 年出版200 页ISBN:9787563382699
本研究采用多学科的视角,对中国教育的历史内涵重新做了一次梳理。粗略地讲,这次重新梳理将沿着以下两条线索进行:一是从文化的角度理解中国教育传统的精神内涵、教学机制、表现形式与社会谱系等结构性内容,二是...
丁勇,陈韶峰主编2014 年出版192 页ISBN:7565118400
本书围绕残疾儿童权利及其保障这个中心议题展开论述,共分六章。主要对残疾儿童权利及其实现的意义和原则、残疾儿童人身权、康复权、财产权、受教育权、社会参与权的具体内容及保障措施做了较为系统的探讨。...
赵永军等著2015 年出版154 页ISBN:9787562347200
本书以河源地区客家传统文化为主要研究对象,深入分析该地区客家传统文化元素的特点,并将其转换为课程教学资源,以项目导入的形式,探索了传统文化在艺术设计教育中的运作模式及新时期传统文化的传承与发展的路径...