《传统与现代教育技术应用课程》编写组编2004 年出版134 页ISBN：7502825916
本书是针对教师岗位培训的需要编写的，介绍了自制教具的相关理论与实践。
马早明编著2019 年出版275 页ISBN：9787306064233
本书总体分为两大部分，其中上编分为2章，下编分为3章。上编主讲中国教育管理史，阐述了从先秦的奴隶社会时期到清朝的封建社会末年中国教育管理体制、学校管理制度、教育管理思想等方面的发展和演变。下编为外国...
刘新科主编2002 年出版225 页ISBN：7560229689
全国中小学校长任职资格培训教材教育部人事司组织编写。本书对中国传统伦理取向与德育、中国传统思维方式与教学、中国传统养生理论与体育、中国传统审美观念与美育等内容进行了探讨。...
孟万金著2004 年出版179 页ISBN：7561739540
心理传统——全人发展的教育根基；感知、思维、记忆能力的发展；情感、意志、个性倾向性的发展，气质性格、智能、心理德性的发展；心理健康的根基。本书是教师学习用书。...
贾馥茗著2012 年出版287 页ISBN：7549918627
本书以中华文化传统道德的伦理为主，将道德伦理规范简化为最基本的数项，历述东西方多位先哲对于道德伦理的看法。
贾永春，徐晶星著2017 年出版211 页ISBN：9787567564985
本书以校园传统节日教育活动的实践为出发点，对中华传统节日文化教育进行了创造性转化和创新性发展，探索了低结构、跨学科的综合实践课程设计的基本模式和策略，对中小学生开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格...
刘小枫，陈少明主编2005 年出版319 页ISBN：7508036778
本书围绕什么是“自由教育”问题集辑了多方面的论述，指出“现在的自由教育几乎等同于阅读古希腊经典”，在于“倾听安静和细致的声音，由此不能听闻喧闹的声音”，而恢复古典的教养教育，就得深入细致地阅读柏拉图。...
田建荣著2009 年出版264 页ISBN：9787504147967
本书以科举制度确立以来传统教育的演进为线索，向读者展示科举影响之下的我国传统教育系统，包括教育目的、内容、方式、制度以及培养目标等方面，并总结其发展历程中所形成的传统与经历的变革。...
