古典传统与自由教育

本书围绕什么是“自由教育”问题集辑了多方面的论述，指出“现在的自由教育几乎等同于阅读古希腊经典”，在于“倾听安静和细致的声音，由此不能听闻喧闹的声音”，而恢复古典的教养教育，就得深入细致地阅读柏拉图。