扎西桑珠2008 年出版196 页ISBN：9787223015981
本书阐述了小学各年级段教学目的和要求，介绍了怎样备课、怎样选择教学方法、怎样设计板书等内容。强调了小学教师在教育、教学过程中应注意的事项，提出了藏语文教师应具备的素质和技能。着重强调结合教材内容...
刘文全主编2001 年出版138 页ISBN：7537133913
本书是根据最新教学大纲编写的学生辅导用书。
中华书局编辑部编2014 年出版456 页ISBN：9787101101355
本书稿是关于国家现行语言文字规范使用的汇编工具书，收录包括即将颁布实施的《通用规范汉字表》《标点符号用法》（修订版）《出版物上数字用法的规定》（修订版）等十多项规范标准，内容涉及字词使用、标点、数字等.....
余芳，张少娟主编；李璐华，宋京娥副主编2017 年出版193 页ISBN：9787565637490
本书依据新课程理念，结合微格教学理论对指导比较阅读教学技能进行研究，介绍了比较阅读教学技能的定义、功能、构成要素、类型、使用策略、评价等，同时展示了比较阅读教学的研究成果，提供了丰富的教师教学案例，是...
袁爱国著2017 年出版371 页ISBN：9787544090780
本书对“境界语文”这一理论进行了深入探究，结合袁爱国老师几十年的教学经验，以具体案例进行分析思考。全书分为五个章节，从境界语文的理念到境界语文在语文阅读教学、写作教学、综合实践教学过程中的运用的多...
赵年秀著2017 年出版214 页ISBN：9787548729709
本书主要探讨小学语文课设计的问题，共分三个部分。第一部分主要阐释两个问题：语文课的功能、价值与其他课有什么不一样？与中学语文课相比，小学语文课有哪些特点？第二部分主要阐释基本概念和基础知识，共19章，基......
