（美）诺埃尔·卡罗尔著；王祖哲，曲陆石译2015 年出版327 页ISBN：9787305159473
《艺术哲学》是一本为对哲学美学这个题目感兴趣的研究生而写的课本。它意在介绍分析哲学的技巧，并附以本研究领域的重要话题，包括关于艺术的再现论、形式主义、新形式主义、关于艺术的审美理论、新维特根斯坦...
张培著2016 年出版121 页ISBN：9787568020459
本书从希腊实践哲学思想与胡塞尔现象学两条线索出发，分析了海德格尔思想与西方实践哲学之间复杂而隐秘的联系。亚里士多德的实践哲学直接影响了海德格尔《存在与时间》的写作，而胡塞尔现象学则造就了海德格尔...
陈晓端，郝文武主编2008 年出版295 页ISBN：9787501962440
本书系统梳理了西方不同的教育哲学流派（如实用主义、存在主义、结构主义、社会重建主义、后现代主义等）在课程与教学领域的主要观点。全书各章从哲学流派的思想脉络讲起，进一步阐述并评价了由这种哲学思想引申...
（英）汉默顿（J. A. Hammerton）著；吴琼等译2005 年出版709 页ISBN：7801953592
本书介绍了100篇西方著名思想著作，内容涉及西方思想史上的各个方面，时间跨度从古希腊直至二十世纪初，可使读者对整个西方思想史有整体了解。...
（英）帕金森（G.H.R.Parkinson），（加）杉克尔 （S.G.Shanker）总主编；冯俊中文翻译总主编；（英）大卫·福莱（David Furey）主编2004 年出版558 页ISBN：7300060544
本书对公元前4世纪中叶到公元5世纪用希腊文和拉丁文写作的哲学家的工作进行了全面的考察。。
蒙木桂著2008 年出版167 页ISBN：9787801069689
本书为中国教育学会"十一五"规划课题。本书介绍了“读、想、议”课堂教学与素质教育之间的关系，研究探讨了在“读、想、议”课堂教学框架及其教学实践中的技巧问题。全书讲解分析了大量的教学案例。...
陈锡喜编1995 年出版273 页ISBN：7561713010
这是一部具有新意的马克思主义哲学教科书。作者坚持用科学性与时代性相结合的原则来介绍马克思主义哲学。科学性一是说马克思主义哲学的内容是科学的，二是说介绍马克思主义哲学要从其本身出发，而不是随意进行...
丰子义著2010 年出版479 页ISBN：9787307074248
本书旨在通过对马克思社会历史哲学有关理论的具体阐释，对当代社会发展的一些重要理论问题和实践问题作出新的回应与思考。为此，本书主要从当代中国与世界发展的现实出发，对马克思的相关思想资源进行开掘，力求使...
甘肃省哲学学会编2016 年出版485 页ISBN：9787516184653
著作从物质实践层面、制度保障层面直至法律体系方面对“培育”社会主义核心价值观生长的土壤、空气和环境，进行了细致的分析。培育的实践分成物质奠基、制度规范和行为养成三大路径，不仅从思想上、制度上进行...
