任志鸿，孟国泰主编2005 年出版99 页ISBN：7806606815
知识经济的到来和学习型的社会逐步形成，使学习成为每个人要终生面对的事情，“学会学习”成为教育首先要解决的问题，学什么、怎样学以及如何面对教材“一纲（标）多本”和高考区域化的局面，成为学生、教师、家长共.....
民族语文活态保护与双语和谐乡村建设研究 云南马关县都龙镇个案调查研究
罗骥，余金枝主编2015 年出版304 页ISBN：9787516161340
对我国少数民族语言的调查及保护是当前我国民族语文研究的一个重要课题。它的理论价值具体是：能使我们认识在现代化进程中中国语言使用的现状、特点及演变趋势；对制定科学的、符合国情的民族语文政策，增强国家...
河北省业余教育教材编审委员会编2003 年出版193 页ISBN：7206042007
随着国家教育部加大推进高考试题改革的步伐和力度，原有的教学方法与教学辅导用书已不能满足广大师生的学习要求，故本社组织各地资深教研员与著名特级教师联袂编写了这部《高中生基础知识手册》丛书，以期更好地...
蔡德权主编2014 年出版154 页ISBN：9787535560513
“图解系列工具书”是以新课程标准的要求和基本理念为指导，依据现代教育理论和人脑对信息处理的神经学机理，结合现代建构主义理论学习原理和世界“记忆大师”托尼·博赞发明的风靡全球的思维导图，精心设计和编...
符泰民，陈莹主编；李兆君总主编；李美凤副总主编2012 年出版219 页ISBN：7040330210
本教材是“现代教育技术在高中学科教学中的应用资源包”中的信息技术学科分册。教材依据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，参照中小学教师教育技术能力考纲初级版和中级版的相关要求，系统讲解了现代教育技...
全国知名中学科研联合体实施素质教育的途径与方法课题组编2002 年出版230 页ISBN：7801080599
教学的主阵地是课堂，它占据着师生最主要的时间和智力。课堂教学是学生籍以探索和实现自我建构的精神活动。从某种意义上说，课堂教学的层次与水平决定着学生学习的效率。只有课堂教学的效率最优化，才能最大限度...
王后雄主编；张敏本册主编2001 年出版391 页ISBN：7801602013
本套书在栏目设置上，主要体现了循序渐进的特点。每本书内容分为两篇——“基础篇”和“综合应用篇”（高中为“3+X”综合应用篇）。“基础篇”中的每节又分为“知识点精析与应用”、“视野拓展”两个栏目。其中...
刘弢，吕春昕主编；高瑞红，王学文，彭娟等编委2014 年出版132 页ISBN：9787313106186
本套丛书是为参加上海市中考的学生量身订制的。其主要特点体现在以下两个方面： 一、题型、题量、文章体裁及难度完全依照上海市中考要求编写。目前上海市场上销售的图书大多兼顾全国市场，因此并不完全适合上...
阳利平著2010 年出版247 页ISBN：9787308080538
社会发展要求教育以变革来应对社会需求，而教育变革在实践一线开展就不能不涉及到教师作为教育者的变化与发展。教师的专业发展归根结底在于提高教师专业素质，教师的专业素质又决定了教师专业发展的能力。这种...
李安主编2002 年出版482 页ISBN：7544023168
我们常常会看到这样一种现象：不少同学整天忙着做作业，什么“竞赛辅导”、“升学练兵”，手头资料一大堆，习题做了好几本，但学习成绩就是提不高，竞赛成绩不理想，这是为什么？＜br＞究其原因，就是没有吃透教材的......
