张晓燕，李唐海，赵丽主编；郭占海，苏日塔拉图，王春连副主编2015 年出版383 页ISBN：9787517025771
本书主要内容包括绪论、当代数学教学改革与发展、当代数学观与数学教育观、数学学习的理论及其相关问题、数学教学的基本理论分析、数学能力、数学思维方法与教学、基于基本活动经验的数学教学、当代数学教...
葛鲁嘉著2013 年出版334 页ISBN：9787514130423
新心性心理学把心理学的研究对象确立为是心理生活。人的意识自觉能否成为心理学的研究对象，在心理学发展中一直是有争议的问题。中国本土心理学的创新发展有必要去重新理解和思考心理学的研究对象，以开拓心理...
江泽民著2009 年出版302 页ISBN：9787313056108
本书收入了1983年8月至2008年11月间江泽民同志论述信息技术产业发展和信息化问题的重要论文、报告、讲话、文章共26篇，附录2篇。江泽民同志准确把握世界科技发展趋势，从我国实际情况出发，提出了一系列发展信息...
黄正平著2009 年出版205 页ISBN：9787305056659
本书作者黄正平老师主持了江苏省教育科学规划“十五”课题“班主任工作专业化研究”，既是他多年来从事班主任工作，特别是从事班主任管理工作实践思考的结果，更是他主持课题期间系统研究和思考班主任专业化问题...
夏令伟著2018 年出版298 页ISBN：9787306064691
本书是对宋元文体与文体学的专门研究，共分为三编：上编《文体形态研究》，共六章；中编《论体专题研究》，共七章；下编《文体理论研究》，共三章。附录四种。上、中编分别涉及渔父词、宋词自注、滑稽戏、以传奇为词......
（英）B.霍尔姆斯（Brian Holmes），（英）M.麦克莱恩（Martin Mclean）著；张文军译2001 年出版290 页ISBN：7504120839
本书从“什么知识最有价值”、“什么人应该受教育”这两个基本问题出发，将世界主要课程哲学总结为“要素主义”、“百科全书主义”、“实用主义”、“综合技术主义”四种，并通过国别课程介绍对这四种课程理论...
鲁亚平主编2007 年出版264 页ISBN：9787212030827
本书以《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》和《普通高中生物课程标准》提出的课程理念为指导，解析生物学教学过程各层次、各要素及其相互关系，重点对生物新课程的理念、目标、内容、过程、方法、评价等进行...
