中国计算机学会编2018 年出版115 页ISBN：9787302505730
本指南主要目的是帮助专业负责人和专业教师理解人才培养的核心要素，制定人才培养方案的指导思想，以及工作流程等。解读诸如培养目标、毕业要求、课程体系、评价与持续改进等环节的内涵和确定方法，并通过一些具...
曹希波编著2007 年出版231 页ISBN：780197722X
本书介绍30个培养孩子性格和能力的方法。
《主题班会活动设计》编写组编2011 年出版179 页ISBN：9787510033414
本书以中小学班级活动的管理为着眼点，为班主任和班级活动的组织者提供了一整套的解决思路，介绍了主题班会活动设计中关于能力培养方面的相关知识，是班级活动中不可或缺的教育参考书。...
陶文中著2007 年出版271 页ISBN：730308875X
本书论述了创造能力的内涵、创造能力培养的脑科学依据、对创造性教学的理解、创造性教学的原则和创造性教学的基本理念，介绍了创造性教学设计的基本要素、基本原则，并对一些创造性教学案例进行了剖析。...
王小莉主编2015 年出版160 页ISBN：9787562489283
本书是重庆市工贸高级技工学校课题职业核心能力培养教学设计的物化成果，全书分章介绍了职业核心能力中除外语应用能力之外的自我学习能力、信息处理能力、数字应用能力、与人交流能力、与人合作能力、解决问...
综合职业能力视野下的高职会计专业学生综合职业能力培养理论与探索
胡苗忠著2012 年出版188 页ISBN：9787308101547
对高职会计专业核心主干课程渗透职业素质教育，用“2663”实践教学体系培养学生的专业技能，用“课证赛融合”培养学生具有够用的知识，使学生学会学习、学会工作；掌握技能、掌握知识；学会共处、学会做人，从而培养.....
Web2.0环境下职前与在职教师教育技术能力培养模式研究与实践
吴鹏泽，杨琳主编2018 年出版362 页ISBN：9787554824450
教师教育技术能力培训研究是教育技术领域研究的热点问题。本书构建了基于Web2.0的高校教师教育技术能力培训模式及策略，以广州大学第十期教师教育技术培训为个案展开研究。运用问卷调查、访谈、双向量表、F...
郭思智，朱华山，肖滇中主编2006 年出版170 页ISBN：722204793X
本书是云南省招生办承接的一项课题，是教育部全国教育考试“十五”科研课题的结题论文集，自考作为高等教育的一个重要组成部分，一所没有围墙的大学，更侧重于培养学生的实践能力。...
卓越工程师教育培养计划食品科学与工程类系列规划教材 机床数控技术
倪俊芳，宋昌才，何高清主编；陈兴强，汪彬，孙义林副主编2016 年出版320 页ISBN：7030468437
