李继秀主编2016 年出版302 页ISBN：9787566410566
本书是以新课程理念下课堂教学的有效性为前提，以总结、研究教师教学技能及其训练的内在发展变化为宗旨，以教学过程为线索，沿着教学技能的三大核心部分：教学设计技能、教学组织技能和实际训练展开的。全书分两大...
孙国春主编2019 年出版286 页ISBN：9787309141603
本书属于高校小学教育专业(数学方向)“学科教育与活动指导”课程模块教材。根据教师职前教育特点和小教专业学时条件，本书在体系架构上，整体统筹小学阶段数学课程内容，依据知识属性和逻辑关系将“数与代数”、...
王佳著2016 年出版139 页ISBN：9787564739829
本书源于课题“语篇元素层级接口的概念整合研究”，内容从英语写作教学理论的角度出发，系统地讲述了英语写作研究中相关的理论和教学难点，并根据教学理论和难点呈现了的教学模式、方法和技巧等。在教学案例分析...
郭要红主编（安徽师范大学数学计算机科学学院）2007 年出版275 页ISBN：9787212029975
本书从国际数学课程改革的发展趋势，我国数学课程发展的历程，新课程数学教学的理念，数学新课程的改革实践，数学新课程目标设计，数学新课程的内容标准设计，数学新课程实施，数学新课程的评价，数学新课程教学理论......
song丹青著绘2019 年出版188 页ISBN：9787115492579
本书作者丹青用手中的水彩画笔，带你进入色彩斑斓的水彩世界——这里有黑白光影下的静物，也有五彩缤纷的果蔬、花卉和美食。书中所选的案例十分精美并非常适合教学，读者可以利用本书中的案例作为平时练习的范本...
白马湖书系·整本书阅读教学 走向理性与清明 整本书阅读之思辨读写
余党绪著2019 年出版325 页ISBN：9787544491822
本书阐述批判性阅读的基本内涵、策略与方法，在批判性思维原理的指导下，探索整本书阅读的课程设计与教学安排。内容从篇章阅读与整本书阅读的比较开始，借以强调整本书阅读在思维训练中的特殊价值。然后从思辨的...
傅国亮主编；《人民教育》编辑部编著2004 年出版412 页ISBN：7544311961
新课程是一次非常彻底的改革，在课程目标、课程功能、课程理念、课程结构、课程内容和课程评价等方面都较之以往有很大的突破和创新。广大教师的首要任务就是完成理念与实践的转换，让新课程扎根于课堂。为了配...
杨玉春著2012 年出版195 页ISBN：9787303139743
本书是“齐鲁名师精彩课堂实录与赏析”系列丛书之一。“齐鲁名师精彩课堂实录与赏析”系列丛书是“国家课程资源建设项目 齐鲁名师大讲堂”课题研究成果。丛书分为语文、数学、英语三科，各科分含小学卷、初...
曹荣桂主编；王玉琦分册主编；朱同玉，阎作勤分册副主编2011 年出版289 页ISBN：9787117143646
本版与上版章节设置上变化不大，主要在各章内容上进行更新。全书共22章：医学教学概论、医院教学工作的组织机构、医院教学工作的实施、医院教学评估、医院教学的改革和研究、医院医学生教育中的思想政治和德育...
（美）H.林恩·艾里克森（H.Lynn Erickson）著；兰英译2003 年出版198 页ISBN：7501939861
本书在总结大量教学经验的基础上，提出了概念为本的课程设计理念和实施指导。通过丰富、实际的课程设计指南，引导老师们超越具体的教学内容，以一种综合的概念体系统合自己的课程，以满足社会不断变化着的对教育的...
