刘美凤主编；张志祯，吕巾娇副主编2011 年出版258 页ISBN：9787113122171
本书从教师是课程的设计者、课堂教学的设计、实施、评价、反思者和教学资源的利用、开发者，这三个角度，从教师本身出发，介绍了教育技术基本理论和技能在教学中的应用。包括课程设计、教学的设计、实施、评价、...
吴微编2012 年出版184 页ISBN：9787566404596
本书分上下两编，上编为“回望桐城”，包括“从亲和到遗弃：桐城派与京师大学堂的文化因缘”、“耕读的远逝与古文的失落——桐城文章的传承裂变”、“雅洁：桐城派的修辞理念”等；下编为“阅读大家”，包括“姚鼐古.....
江蒲编2011 年出版166 页ISBN：9787216070423
本书围绕构建中国式卓越大学的构思，以所有学科融通为课题，探讨中国式卓越大学的人文理念，办学方针和具体的学科融通的理、方法和整体构想。...
潘玉腾著2003 年出版291 页ISBN：7805974497
本书从基础理论的难点问题和社会生活的热点问题出发，对现代思想道德教育理论与实践领域中的一些重大问题做出科学回答，以推进我国思想道德教育的改革与发展。...
李春玉著2016 年出版276 页ISBN：9787567781986
教师与学生，是相互依存的，缺了任何一方，另一方的存在也将变得没有意义。良好师生关系是教师在工作中顺利完成教学任务的必要保证。书中涉及新型学生观、教师素质、创新型教师、教育发展的历史分期划分、教育起...
孙兰英著2006 年出版257 页ISBN：7206049044
现代生理、生化学科的发展，提出了重新认识、开发利用人类大脑的新观念。“全脑文化”是指逻辑思维和形象思维，科技教育和人文教育的相容互补。本书共分8章，重点阐述了思维和脑科学的差异和开发。...
本书编写组编2006 年出版158 页ISBN：7503534796
本书是为配合2006年在司法系统展开的教育活动而编写，该书是根据中央有关领导同志的讲话和相关文件精神内容，设若干问题加以论述和解答。
王煜主编；广东省职业技术教研室编2006 年出版310 页ISBN：7535941591
本书收录了2005～2006年度我省技工学校教师撰写的论文90余篇，反映了我省技工学校老师教学、实习的新成果。
