苏明主编2017 年出版533 页ISBN：9787567127197
本书为上海市教委课题项目，由教委苏明主任牵头，联合上海市属七所高校共同编写，内容包括上海市现代大学制度建设试点工作总结、关于现代大学制度建设的理论思考、制度建设的实践探索以及制度建设大事记等四部分...
陈观林主编2006 年出版182 页ISBN：7532386597
本书是上海市梅陇中学近3年来以校本研修推动学校教育科研的论文集，主要反映的是该校各学科教师对于改进教学行为，提高教学质量的思考和行为。...
姚舜熙著2004 年出版68 页ISBN：7539313609
本书从3个方面表现：造型功力笔墨技巧的结合、水墨与工笔的结合、写生与创造的结合。作者将各幅画的表现技法和艺术追求图文并茂的展示出来，使读者感受到画里漾溢着的一股郁郁葱葱、生生不息的生命气象。...
李国强著2015 年出版244 页ISBN：9787517810957
新课程实施以来，数学课程标准凸显数学史教育价值，但教学实践中，数学史“低运用”现象普遍。究其原因，一是数学教师数学史素养低，二是学术界对数学教师数学史素养认知不清。基于此，本书在探讨数学教师数学史素养.....
陈利群，刘晓文主编2013 年出版201 页ISBN：9787562260103
本书是是广东技术师范学院针对中文特色专业建设教育教学的研究成果，内容主要是关于中文专业教育教学改革和实践的文章，主要研讨了中文师资的培养和专业基础性与应用性的关系，并从文学、语言、应用写作三个方面...
姜培民主编2009 年出版312 页ISBN：9787561769188
教师实践课程的开发是对区域制度化推进校本研修的有效探索，也是对基础教育教师专业发展的主要途径、具体目标与内容、学习方式等问题的深入思考，更是对教师继续教育课程体系的大胆突破。本书建立在长期的区域...
陈力主编2009 年出版287 页ISBN：9787544309158
本书的主要内容是海南省国兴中学在课改实验过程中取得的成果和总结的经验。该校结合课程改革，从课程文化、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等方面出发，全面展示了该校的课改成果，以及课改实...
沈克宁著2009 年出版216 页ISBN：9787508461809
本书以探索的方式，带着对建筑意义的疑问，自20世纪建筑运动的初期开始，以建筑流派为线索和脉络，并依据史实，从建筑自身和建筑师所要表达的意义两方面入手，做出了深入浅出的分析和探讨。本书的主要内容有8章，分别......
中国科学技术信息研究所编著2016 年出版223 页ISBN：9787518917488
本书以问题为导向，主要设计了包括：在产业和技术发展过程中如何基于专利文献清晰准确地描述技术演进路线，如何判断产业的技术前沿，如何定义和判别核心专利，如何定量化分析国家间技术差距等问题。针对这些问题，以.....
王芳，郭英主编2016 年出版288 页ISBN：9787561495773
本书是四川省教师教育研究中心继《四川教师教育探索》《变革中的四川教师教育》《四川教师专业发展求索》之后编辑出版的第四本系列学术论文集,具体包括了教师教育理论研究与教师教育实践探索两个板块，共计...
