杨立梅编著2000 年出版308 页ISBN：7532065375
全国教育科学“八五”规划项目“学校美育理论与实践研究”成果:本书包括：柯达伊的生平与成就、柯达伊的音乐教育思想、柯达伊音乐教育体系的主要特点、匈牙利幼儿音乐教育、匈牙利普通学校音乐教育中的低年...
龚志宏著2006 年出版328 页ISBN：7810914642
本书共10章，分别论述了无意识教育的历史发展，理论基础，独特优势，四种主要形式，基本原则上参照了当代西方无意识教育的主要模式——渗透式教育。...
李志强著2009 年出版255 页ISBN：9787500484585
本书通过厘清杜威实用道德理论的基本内容和特征，并将这两个方面与他一贯所倡导的实用道德观念的改造联系起来，一起作为分析他的道德教育思想框架的理论基础。在此基础之上，从个体与社会、知识与行为、经验与理...
北京师联教育科学研究所编选2006 年出版268 页ISBN：7801357396
教师职业化、专业化是当今世界教育改革共同关注的热点和焦点问题之一。教师职业素质素养达到基本要求和提高，是当前教育改革和课程改革的急迫要求。 ...
李润东，可欣主编2013 年出版254 页ISBN：9787122173065
本教材从石化燃料、可再生能源和新能源三方面论述能源利用与环境效益之间的关系。
傅海伦著2001 年出版282 页ISBN：7030093798
本书以现代教育的最新理论成果为依据,从历史发展的角度全面系统地研究和分析了数学教育学的建设和中外中学数学教育的改革与发展过程,系统地阐述了数学教育的最新研究成果和发展动态,包括数学教育目的、数...
李连宁，孙葆森主编1997 年出版297 页ISBN：7504117188
办好中小学教育，要靠广大教师，要靠教师的领班人——校长。对一个好校长和好的教育行政干部的要求很多，除了政治方面的要求之外，结合教育工作的特点，还应当有以下五个方面的要求：第一，对人民的教育事业无限忠诚......
刘惠云著2008 年出版248 页ISBN：9787807222019
本书作者以亲身的经历和感受，针对青少年中出现的网隐、自闲症、忧郁症、父母离异的心理损害，学习压力等问题，阐述教育理念、教育方法和教育经验。...
