张友群著2004 年出版319 页ISBN：7206045219
本书运用马克思主义关于知识分子问题的基本理论，具体考察分析知识分子在中国革命和建设中的重要地位和社会历史作用。
金哲民著2016 年出版298 页ISBN：9787552014198
本书围绕学校管理论述了自己的理念与在实践中的经验教训，作者分六个方面阐释了当代形势下做好一个校长的职责与使命。这六个方面分别是“校长的权威与自我修炼”“校长文化的引领与学校文化的建设”“校长管...
傅林等著2011 年出版313 页ISBN：9787030323378
本书从教育观念的重塑、灾后临时学校的建设与发展、灾后课程设置、灾区儿童成长环境的社会重建、国外学校灾难教育的经验与借鉴等五个方面反思和总结了我国学校教育的成功经验和不足之处，探讨灾后学校重建的...
李太平，刘亚敏等著2013 年出版252 页ISBN：9787535191946
①从理论上说明学校德育民族性的必要性，研究学校德育的民族性问题，分析和批判当前中国学校德育使命，明确学校德育应该承担重建中华民族精共有精神家园的使命；②中华民族共有精神家园现状研究，回答中华民族应该共...
（美）托马斯·J.萨乔万尼（Thomas J.Sergiovanni）著；冯大鸣译2002 年出版196 页ISBN：7532084493
本书力求构建一种基于道德权威的学校领导实践的理论，并谋求建立这种实践所要求的被扩展了的学校领导的价值结构和权威基础。
蔡怡著2009 年出版185 页ISBN：9787504146342
本书全面阐述了学校道德领导思想。论述了中国学校如何应用道德领导思想，确立未来学校发展的愿景，促进师生的自我管理，使学校达到不治而治的境界，探讨在中国的教育管理实践中塑造一种新型的教育领导者的途径。...
徐萍著2009 年出版237 页ISBN：9787533879334
本书通过对一个校长一年多的观察，对围绕校长发生的一系列与德育有关的事情进行理论分析和探讨，并由此引发对校长道德领导的研究。本书有趣而有深入思考，对现实具有较高的借鉴意义。...
