（美）克雷明（Cremin，Lawrence Arthur）著；单中惠，马晓斌译1994 年出版389 页ISBN：7532032361
英文题名:THetransformationoftheschool:本书分进步教育的动力和进步教育的时代两部分
（美）莎朗·D.克鲁斯（SHARON D.DRUSE），凯伦·S.路易斯（KAREN SEASHORE LOUIS）著；朱炜，刘琼译2013 年出版187 页ISBN：
娄华英等著2018 年出版149 页ISBN：9787567576124
本书讲述了张江高科小学的“中草药探究”课程，在课程建设与发展过程中，学校始终坚持将现代科学技术与优秀传统文化相结合，开设有“走进名医”、“吟诗文、识草药”、“简单药茶制作”、“中草药的种植与养护”...
孙翠香著2014 年出版320 页ISBN：9787310045648
本书共分八章，包括核心概念的建构与澄清、影响个体行为的因素分析、作为变革“掌门人”的校长、作为变革核力量的教师、作为学校变革“另一种”力量的学生、作为主导性力量的“政府”、不同动力之间的“利益...
张伟著2007 年出版330 页ISBN：7507521575
本丛书是中、小学教师教育教学论文集，主要包括管理和德育、教育和教学，均由特、高级以及资深教师根据自己多年的教学经验总结而成，对素质教育有借鉴和启示作用。本书为职业高中教学研究文集。...
卜玉华著2014 年出版299 页ISBN：7504182419
本书稿将围绕“学校变革力如何生成”这一核心问题，首先，论述学校变革力的基本内涵及其构成；其次，分析学校变革的价值追求及其生成条件，并着重分析学校变革力生成与转化的路径，以及个体在学校变革中的发展要求与.....
