张宁娟编2009 年出版271 页ISBN:9787544039192
本书从理论上给出了批判型教师的概念,进而又提出问题、研究现状,从批判型教师的理论探讨、环境改造、知识建构及其成长角度进行了全面的阐述。其研究内容可直接服务于广大教师群体。...
(美)刘易斯·贝克著2011 年出版394 页ISBN:9787561781401
本书作者贝克从批判哲学的框架之内来审查康德的实践哲学,将《实践理性批判》一书划分为相对独立而且彼此具有内在关联性的文本群,对其中的关键概念和命题进行了十分详尽的讨论,反映了康德的伦理学思想。...