盛裴著2007 年出版333 页ISBN：9787807304647
本书的所有研究成果都是来自基础教育第一线的教育工作者，这些研究成果从不同的角度探讨了目前基础教育所面临的问题。
陆建非主编；副主编惠中2014 年出版207 页ISBN：9787544453875
本书涉及推进义务教育均衡发展、减轻中小学生课业负担、人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革等诸多领域。既有从宏观教育规划与决策出发的理论论证，也有从鲜...
张方著2007 年出版564 页ISBN：9787807304654
本书从不同的角度探讨了目前基础教育面临的问题，而本书所有的研究成果都是来自基础教育第一线的教育工作者，因此本书具有视角新、观点明、具有很强操作性的特点。...
周兴国，朱家存，李宜江编著2008 年出版248 页ISBN：9787212033859
本书内容分为十个部分，分别是基础教育改革概述、基础教育改革动因研究、基础教育改革阻抗研究、基础教育改革过程研究、基础教育改革策略和模式、基础教育体制改革、基础教育课程与教学改革、基础教育学校德...
周兴国，朱家存，李宜江编著2010 年出版248 页ISBN：9787811411379
本书可分为两个部分：第一部分是基础教育改革理论问题的探讨，着重探讨和思考有关基础教育改革的本质、动因、阻力、过程、策略及模式等问题；第二部分阐述基础教育改革的内容，重点介绍了20世纪80年代以来我国基础...
顾明远总主编2005 年出版710 页ISBN：7107184687
本书分别对中国、美国、加拿大、英国的基础教育改革与发展，基础教育的课程，课堂教育教学的方法、策略和模式，基础学校的类型，对学习的评价及学校管理等方面进行研究。从多元文化、民族与双语教育等方面展开横向...
周美玲著2014 年出版286 页ISBN：9787516146347
本书是通过对四套教材对象语言中的课文汉字的研究，全面展示了四套教材的汉字的语言面貌，展现了它作为教材对象语言的特点——基础性、有限性、层级性、有序性，并在此基础上进行教材语言的系统理论研究，建立教材...
皇甫晓涛著2014 年出版169 页ISBN：9787503440915
《文化领识》从文化研究的角度介入教育研究，从教育学派的比较与融合进入文化创新、文化发展、跨文化教育的教育思想文化史与现代文化教育发展探索的研究。从人文教育的文化创新、健康教育的文化创新、语文教...
高庆著（南京化工职业技术学院社会科学部）2007 年出版178 页ISBN：9787561054659
本书分为上下篇，上篇研究多元文化的概念内含、现实表现、客观规律及发展趋势，下篇重点研究大众文化对高职生思想政治教育的深刻影响及高职生树立社会主义荣辱观的实践意义。...
