陈宁编2012 年出版108 页ISBN：9787531048299
本书汇集陈宁教授近30余年的教学经验和感触，展现了色彩基础教学的基本要求审美特色和教学成果，具有较高的学术价值。
张文京，许家成等著2001 年出版210 页ISBN：7536660642
重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室项目成果:该书分为“课程要件”、“课程实践”以及“课程理论”三部分。第一部分包括课程指引、纲要、目标大系、评量标准以及侧面图五个文件；第二部分介绍了课...
许新海著2014 年出版333 页ISBN：9787533463113
本书原为“新教育文库·域外课程故事”丛书之一，作者在书中以故事的形式详细介绍了澳大利亚的中小学课程，包括综合课程、学科课程、信息技术、艺体课程、小组学习、课程评价、课程管理等方面，案例真实、丰富，可...
孔繁成著2008 年出版265 页ISBN：9787561053133
本书论述了自文字记载开始，中国小学科学教育的历史发展，小学的分类、科学课程开设形式、课程目标、内容与教学方法的选择都经历了重大的改革和变动。现在正在进行一场新的变革。...
张彦龙，马志君著2015 年出版226 页ISBN：9787516621547
本书阐述体育教育体操课程教学方法，重点介绍信息技术与体操课程整合、现代化手段在体操教学中应用，也举有许多精品课体操教学模式的例子，从而应用运动生物力学原理对体操动作的分析，建立基于运动生物力学APAS自...
许芬英编2005 年出版146 页ISBN：7533858409
配浙教版教材，供使用《数学》教科书七年级上册的学生使用。根据《全日制义务教育数学课程标准》和浙教版数学教科书的特色，重视基础知识和基本技能的落实，侧重观察、思考、探究、讨论、归纳、数学阅读，引入多元...
