吴梦林著2007 年出版177 页ISBN：7533868439
本书配合《新目标英语》教材编写，与教材同步。每一单元分“词汇”、“语法”两部分，目的是为帮助学生全面掌握教材中的语法体系并了解词汇的用法。...
徐群力著2007 年出版194 页ISBN：7533868196
本书配合《新目标英语》教材编写，与教材同步。每一单元分“词汇”、“语法”两部分，目的是为帮助学生全面掌握教材中的语法体系并了解词汇的用法。...
江苏中小学教材编写服务中心，南京东方数学教育科学研究所编著2006 年出版178 页ISBN：923753435403X
胡军主编2005 年出版182 页ISBN：7202030675
本书是河北人民版义务教育课程标准实验教科书《科学》六年级上册的配套教师用书，供六年级的教师使用。
王飞著2014 年出版259 页ISBN：9787209086431
本书共分8章，内容包括对当前课程论与教学论的关系、 德国教学论与美国课程论的比较、化育（Bildung）在德国教学论中的地位、德国教学论与美国课程论差异解析、教学论与课程论的对话、教学论与课程论在本土化过...
文颐著2012 年出版214 页ISBN：9787303142989
本书针对学前教育专业早期教育方向的学生编写。本书是四川省立项课程的研究成果，较好地体现了早期教育指导课程的特点与规律，也较好地反映了幼儿园的需求。本书重点介绍了早期教育指导课程的内涵、课程设计依...
许锋华著2013 年出版165 页ISBN：9787562260813
本书通过对中西方课程观发展历史的梳理与反思，引出过程课程观这一理论，首先对“课程即过程”这一课程观进行解读，再详细论述了过程课程观与教师课程意识的转化，课堂教学变革以及课程评价的发展之间的关系，并且引...
