董玉琦等著2005 年出版210 页ISBN：7107189689
本书为东北师范大学中小学信息技术教育研究所近几年的部分研究成果，使用对象主要是信息技术学科的研究人员、研究生、一线教师及教育技术专业高年级本科生。...
曹建林主编2007 年出版249 页ISBN：7810909908
本书包括教学制度文件汇编及教学规程两个板块，内容涵盖人才培养、内涵建设、质量监控、科研管理、学分制等各主要方面。
张丛编著2005 年出版312 页ISBN：7807230754
本书讲述怎样把一定的教学内容教给学生，怎样组织好教师和学生，怎样有效地利用教学的时间、空间，怎样发挥教学设备的作用等。
徐克强主编2011 年出版242 页ISBN：9787302269700
本书共分为理论篇、实践篇和资源篇三篇，分别讲述了信息技术教育课程与教学法研究的意义和方法，阐述了中小学信息技术课程的内容和特点以及教学方法。...
李波，靳建设，冯继主编2008 年出版135 页ISBN：9787311030858
本套书共分五册，分别为甘肃卷、云南卷、湖北卷、湖南卷、四川卷。是为“首届信息技术教学研究暨优秀信息技术教学案例征集评比活动”的成果，全套书内容包括教学设计理论及优秀教学研究论文和优秀教学案例。本...
祝智庭主编2007 年出版323 页ISBN：7561750862
本书是面向中小学信息技术专任教师的培训教材，在内容的安排上根据新课标的精神，以信息获取、信息加工与表达、信息资源管理、信息技术与社会为主线，从基础知识、技术实践、教法等方面对教师进行指导。...
卓毅著2012 年出版269 页ISBN：9787562464457
全书由九章构成：信息技术新课程概述、信息技术教学内容与分析、信息技术教学原则与教学方法、信息技术课程教学设计、信息技术课程教学模式设计、信息技术教师的素养与教学艺术、信息技术课程考核与评价方法...
严开明著2018 年出版223 页ISBN：9787306062826
本书作者根据20年的教学经验和教育教学理论、心理效应理论，创新制定了信息技术课程教学与评价的规则策略，并且开发成“知新”教学评价系统。本书共7章，主要内容包括导论、理论依据、系统技术原理、系统总体设...
