廖虎，史成堂主编；张明智，余庆红，王琨等副主编2013 年出版322 页ISBN：9787512337893
本书内容将突出能力培养为核心的教学理念，引入国家标准、行业标准和职业规范，科学合理设计任务或项目，充分考虑学生认知规律，充分体现任务驱动的特征，充分调动学生学习积极性；组织以“双师型”教师为主体、企业.....
（美）L·R·安德森等编著2008 年出版239 页ISBN：7561755600
“布鲁姆教育目标分类”乃是近30年来教育心理学界乃至教育界最大的理论成就，是十几年来“师范教育绕不开的学习领域”。本收是该目标分类系统的新进展，融合了教育心理学的最新发展，与教育实践的结合也更紧密。...
邓卫主编2006 年出版330 页ISBN：7811140853
本书主要介绍了日语词汇的分类，其内容包括将现代常用日语词汇从词源、词性、词意、组成结构等方面进行全面、系统地分类。可作为日语专业学生的教学参考书。...
