学习、教学和评估的分类学 布卢姆目标分类学 修订版

“布鲁姆教育目标分类”乃是近30年来教育心理学界乃至教育界最大的理论成就，是十几年来“师范教育绕不开的学习领域”。本收是该目标分类系统的新进展，融合了教育心理学的最新发展，与教育实践的结合也更紧密。全书分三个板块：教育目标与学生学习概述、修订后的教育目标结构、实际应用中的目标分类系统。