孙汀兰主编2007 年出版819 页ISBN：9787030188120
本书主要内容包括：理论篇：（一）双语教育观，素质教育观，整体教育观，科学发展观，儿童主体观以及神经语言学理论，心理语言学理论。（二）双语素质教育的指导思想和六大领域的教育目标，教育内容系列及基本方法。......
孙向阳著2016 年出版280 页ISBN：9787510843976
本书是研究小学语文课程改革以及优化方面内容的一本著作。书中包含大量关于具体授课的样例，充分介绍了语文课堂结合课外和社会生活的三线一体化教学方法。在具体教学工作上，建议用适合不同类型学生的多种方法...
（美）Brian K.Williams，（美）Stacey C.Sawyer著；徐士良等译2005 年出版512 页ISBN：7302114129
周兢，张杏如主编2009 年出版308 页ISBN：9787811019599
本书是专为在幼儿园开展主题教学的教师设计的、实践与理论紧密结合的一本实用的教师指南。这本指南在帮助老师顺利开展主题教学、促进幼儿身心发展的同时，由于主题课程本身的开放性，更给老师的专业发展提供了...
周兢，张杏如主编2009 年出版325 页ISBN：9787811019582
本书是专为在幼儿园开展主题教学的教师设计的、实践与理论紧密结合的一本实用的教师指南。这本指南在帮助老师顺利开展主题教学、促进幼儿身心发展的同时，由于主题课程本身的开放性，更给老师的专业发展提供了...
黄超文主编；龚明斌执行主编；朱唯，杨玲等编2015 年出版199 页ISBN：9787504192813
本书稿从对中小学信息技术课程教学的基本认识、厘清教学难点、推敲教学设计、把握教学过程几个方面详细分析了中小学教师在进行信息技术教育方面遇到的疑难问题，包括如何把信息技术教学建立在学生现有基础上...
