冯忠良，冯姬著2011 年出版688 页ISBN：9787303135264
本书分为理论篇与实践篇。理论篇中，第一编在回顾教学中面临的问题以及教学改革经验教训的基础上，探讨了结构化与定向化教学思想体系和研究概况；第二编着重探讨了教学心理学的理论基础；第三编学生学习的基本规律...
毕华林，亓英丽著2012 年出版289 页ISBN：9787532873937
本书以专题研究的形式，从中学生化学学习的心理机制、非智力因素对化学学习的影响、化学概念学习、化学学习策略以及化学学习监控五个方面，揭示了化学学习的基本特点和规律，为化学教学和化学课程设计提供具体指...
张丙香著2018 年出版151 页ISBN：9787533196486
在文献综述的基础上，厘清化学三重表征的关系、困难、概念与心智模型的关系、心智模型的功能特点，界定了化学三重表征基于心理学对创造力、创新以及思维等方面的研究结果，该书构建了多水平、多层面的青少年科技...
