刘强主编2011 年出版331 页ISBN：7530386514
本丛书源于对知识本质的领悟和方法规律，方案＝知识点方法规律，状元＝好方案有效训练，与书本紧密结合，在夯实学生基础知识、培养基本技能的同时，更加注重提高学生的发散思维能力，让学生轻松记住知识点。...
王彦鹏，崔守军主编；《新课程课堂教学实施&评价反思》编委会编著2005 年出版405 页ISBN：7806449574
本书是新课程标准下教师教学的指导用书。内容包括新课程的教学设计、新课程的教学实施、教学评价、教学反思是指导教师备课、教学的指导书。...
陈伟国主编2008 年出版220 页ISBN：9787545002539
本书将专题内容与系统知识相结合，用线索表解的形式重建了历史新课程知识结构。内容丰富，体例新颖，囊括了四套国标教材涉及的相关知识，并对其进行了系统梳理和有效整合，便于教和学，解决了师生总复习过程中的“一.....
施光跃，李荣，邬旭东编著2007 年出版363 页ISBN：9787810935951
本书是基础教育新课程理论与实践丛书之一，随着新课程体系的不断创新和突破，教师面临许多严峻的挑战，本书为应对这一挑战，从六个方面（教育角色定位、教师素质、专业化发展等）论述了教师专业化发展的迫切性和方法.....
周玉忠主编2012 年出版214 页ISBN：9787807647096
在《英语新课程标准》的框架下通过调研、访谈、问卷调查，评价并研究新课程背景下宁夏地区中小学英语教师专业化发展、知识结构建构、角色转换以及教师新课程标准。...
张天孝编2005 年出版52 页ISBN：7533862457
本书根据现代小学数学《新数学读本》按课时编写，重点是训练小学生的数学基本功。
教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写2004 年出版132 页ISBN：7040106876
课程改革的关键在于实施，实施的主要环节是教学。高中课程改革理想的蓝图最终要在日复一日的教学过程中，转变为新的教育“现实”。本研修手册要从学校教学实施的角度与读者讨论高中新课程，包括四个研修专题：高中...
邹阳主编2003 年出版132 页ISBN：7540431385
本书用综合点评及典型课例讲评，全面总结了湘版音乐实验教材小学低年级的实验成果，努力探求新课标的理念与精髓，以供全国实验老师参考交流。...
