普通学校促进不同学习需要学生有效参与的策略 可持续发展教育视野下的全纳教育实践研究
钱丽霞编著2008 年出版221 页ISBN：9787504142344
本书是在全国教育科学“十五”规划重点课题研究成果的基础上撰写的，全书基于可持续发展教育的核心价值观，从全纳教育的视角，探讨普通中小学促进有特殊教育需要学生有效参与的策略问题。基于实践研究的成果，全书...
（哥）卡尔·达尔曼，曾智华，王水林著2007 年出版241 页ISBN：7040229862
本书是世界银行继2001年出版“中国与知识经济：把握21世纪”之后，出版的关于教育类的最新研究报告。全书从当前国内外教育改革与发展的趋势，与中国专家合作，提出了针对中国的分析和建议。书中利用大量的素材和实...
何勇责任编辑；流利说团队2019 年出版187 页ISBN：9787313212467
本书是“当代外语研究论丛”之一，结合语音学、语音技术和深度学习的方法，通过对中国120个城市，39万人，1600个小时的用户语音数据进行分析和研究，从大数据的视角对中国人英语语音的音段特征进行全面系统的描述。...
大学计算机基础课程报告论坛程序委员会编2006 年出版749 页ISBN：7040188570
首届“大学计算机基础课程报告论坛”于2005年11月19～21日在西安举行。本次论坛以“新形势下高等学校计算机基础课程教学改革与实践”为主题，邀请国内外著名专家介绍了计算机学科与信息技术的最新发展，并针对计...
用科学发展观统领高校发展的思考与实践 广西师范大学深入学习实践科学发展观活动论文集
唐仁郭主编2009 年出版308 页ISBN：9787563391523
本书是广西师范大学在深入学习实践科学发展观的活动中，立足实践，结合我校实际进行的广西师范大学科学发展的探讨，主要包括我校学习实践科学发展观的文件汇编。科学发展观的核心是以人为本，这是一种充满人文关怀...
沈德立主编；白学军副主编2006 年出版327 页ISBN：7504133205
本书是教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“高效率学习与信息加工”的研究成果。课题组依据信息加工心理学的理论、利用多种方法进行了一系列的研究，全书共7章，主要从脑机制、选择性注意、元认知、学习...
学前教育专业（新标准）“十二五”系列规划教材 学前儿童社会教育
李焕稳主编；梁慧娟副主编2016 年出版195 页ISBN：730319942X
本教材以《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿教师专业标准》和《3~6岁儿童学习与发展指南》等文件精神为指导，在吸收学前儿童社会教育相关领域研究及成果的基础上，从学前儿童的社会学习特点、学前教育专业...
唐绪军编2017 年出版392 页ISBN：9787520109598
《中国新媒体发展报告》是由中国社会科学院新闻与传播研究所主持编撰的关于新媒体发展的最新年度报告，2017卷分为总报告、热点篇、调查篇、传播篇和产业篇等五部分，全面分析中国新媒体发展状况，解读新媒体发展...
中国法制出版社编2016 年出版43 页ISBN：9787509377734
《关于党内政治生活的准则》是一部新形势下党内政治生活的准则。新形势下加强和规范党内政治生活，重点是各级领导机关和领导干部，关键是高级干部特别是中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会的组成人...
