走进新课程 新课程的理念与实践 第2辑 小学部分 新课程与小学音乐教学
北京师联教育科学研究所编2004 年出版245 页ISBN:7880501223
暂缺《走进新课程:新课程和小学历史与社会教学》简介
走进新课程 新课程的理念与实践 第2辑 小学部分 新课程与小学美术教学
北京师联教育科学研究所编2004 年出版231 页ISBN:7880501223
暂缺《走进新课程:新课程和小学历史与社会教学》简介
走进新课程 新课程的理念与实践 第2辑 小学部分 新课程与小学科学教学 下
北京师联教育科学研究所编2004 年出版214 页ISBN:7880501223
暂缺《走进新课程:新课程和小学历史与社会教学》简介
走进新课程 新课程的理念与实践 第2辑 小学部分 新课程与小学体育教学
北京师联教育科学研究所编2004 年出版236 页ISBN:7880501223
暂缺《走进新课程:新课程和小学历史与社会教学》简介
走进新课程 新课程的理念与实践 第2辑 小学部分 新课程与小学科学教学 上
北京师联教育科学研究所编2004 年出版216 页ISBN:7880501223
暂缺《走进新课程:新课程和小学历史与社会教学》简介
陈胸怀本册主编2009 年出版90 页ISBN:9787535756015
本书是中学网络远程教学的配套指导读物,在策划理念上充分吸取国内课改先进地区的一线优秀科研成果和教育新理论,由湖南师大附中及省内相关市州重点中学的一线特、高级教师精心编著。体例设计力求规范新颖,精心...
实践新课程教学参考 走进中小学科学课 建构主义教学方法 第2版
(美)大卫·杰纳·马丁著;于力华,华瑞年,贾志宏等译2003 年出版463 页ISBN:7806644830
帮助从事基础科学教育的教师学会如何引导学生去做科学;解释关于科学的阐述过程本身要比结论重要得多;运用科学的题目为工具,学习如何做科学;关于探索—疑惑—好奇—思考的过程;关于构建扎实的和有根据的概念,这.....