梦山书系 “新基础教育”改革指导纲要 学生发展与教育指导纲要
李家成，王晓丽，李晓文著2016 年出版470 页ISBN：9787533471606
本书是 “‘新基础教育’改革指导纲要”丛书之一，是叶澜教授主导的“新基础教育”改革实验的产物，探讨了以班级建设为基础的学生工作变革。全书分为四编，共十四章，主要包括当代中国社会转型中的儿童发展问题，儿....
杨改学著2016 年出版220 页ISBN：9787030486110
发展民族教育和民族教育信息化关系到国家教育的整体发展，本书在研究民族教育和民族教育信息化的基础上，从五大部分研究民族教育信息化，从1978年中国电化教育第二次起步以来，如何从无到有、从小到大，如何用教育的...
张如意著2016 年出版188 页ISBN：7554537806
本书以大正时期日本私立大学发展为着眼点，着重探讨了临时教育会议对日本私立大学发展所产生的影响。日本私立大学自明治维新开始起步，经过几十年的发展，到大正时期遇到了政策、资金和办学地位等瓶颈问题。临时...
基础教育改革与发展丛书 区域视角 义务教育均衡发展实践研究 第3辑
蒋亦华，何杰，唐玉辉著2017 年出版191 页ISBN：9787567221338
本书稿在梳理义务教育优质均衡发展理论与政策的基础上，通过对江苏省淮安市近年推进义务均衡优质发展历程的考查，分析了淮安市义务教育优质均衡发展政策推进过程中取得的成绩和存在的问题，并提出了相应的政策建...
王卫东主编2015 年出版245 页ISBN：9787040424812
本书阐述了教育的本真意义，教育的基本理念，学校教育的起源和价值，教师职业的专业性质，教师专业发展，学生的本质与学生观等教育基本理论问题，并从我国教育实际出发，重点探讨了有效推进教育公平，提高教育质量，......
杨颉著2009 年出版211 页ISBN：9787313050182
本书详细介绍我国通识教育改革的历史成果，关注通识教育课程化问题，从理念层面和组织结构层面提出新的课程模式。
