大学日语课堂中小组活动的设计方案 以语言生态学为理论背景的探讨
杨峻著2010 年出版172 页ISBN:9787119054421
本书为作者的博士论文,题目为《大学日语课堂中小组活动的设计方案:以语言生态学为理论背景的探讨》,从语言生态学的角度,探讨语言生态保护。...
杨东主编2010 年出版200 页ISBN:9787303115808
本书系世界银行贷款/英国政府赠款“西部地区基础教育研究项目”科研课题成果。由中华人民共和国教育部财务司批准立项,英国国际发展部给予研究经费的支持,四川省小学教师培训中心组织开展研究。该研究将国际...
程宏宇著2012 年出版192 页ISBN:9787308100212
长期以来,许多中外教育者将中国学生视为被动的学习者与西方国家学生积极的学习行为形成鲜明对比。本研究打破以往集中于探讨中西方学生学习行为差异的文化成因的局限性,对认知风格能否解释中美学生学习行为差...
董诞黎,胡早娣,邵亦冰等著2012 年出版200 页ISBN:9787308093477
在终身学习时代,需要我们重新认识学习与教育的关系,重新审视学校教育定位和课程与教学理论的生长点。如果说,20世纪的学校教育陷入了“知识课堂”的误区,而与生活世界相剥离,那么,回归生活世界,关注学生学习的......
王后雄丛书主编;胡雄金本册主编;沈国明,胡德才,张旭升等编委2013 年出版156 页ISBN:7561365934
本书分为课堂自主学案、教材拓展解读、考例分类详析、考题解密、题源变式、解题误区点击、知能双阶测控、要点归纳整合、答案与提示、单元全能测评等板块,讲解深入浅出,环环相扣,同步、完备的学习方案,总结、提...
王利华著2018 年出版210 页ISBN:9787564929756
本书以文化生态学为视角, 融合文化生态意识所内涵的整体性、互动性、共生性和适应性, 建构高校外语生态“学习共同体”,试图建立一个在对话、合作、共享、互动基础上的, 体现个体主体性与群体主体性、学习活...
陈澄主编;裘腋成编著2001 年出版191 页ISBN:7561725507
本书通过了教育部师范教育司组织的评审,被正式列为“全国中小学教师继续教育教材”。本书作者为我国中小学地理教育界的著名专家、学者,拥有丰富的地理教育研究和实践经验,熟悉地理基础教育状况,了解地理教育改...
2006中法网司法考试名师辅导课堂笔记 法理学 法制史 宪法
高其才,杨帆,焦洪昌著2006 年出版295 页ISBN:7501228035
本套书是根据北京各大法学院校的著名教授所作的司法考试名师辅导的课堂笔记整理而成。本册是有关民法方面的内容。
郁波,刘宝辉主编2013 年出版267 页ISBN:7504176745
本书以案例的形式向作者介绍STC实验中所获得的多方面成果,以帮助读者进一步理解美国小学科学教育所秉持的理念和实施策略。全书共分四个部分,第一部分将呈现实验学校STC课程教学的经典案例(教学实录);第二部分为...