王子亮等主编2004 年出版105 页ISBN：7805939330
本书是与学生下学期使用的课本相对应的同步基础训练用书。
《课堂笔记·课后练》编写组编2006 年出版152 页ISBN：7539923792
本书设知识点概括，疑难点指导，例题讲析与练习内容。是高中学生有用的学习参考书。
《课堂笔记·课后练》编写组编2006 年出版117 页ISBN：7539923792
本书设知识点概括，疑难点指导，例题讲析与练习内容。是高中学生有用的学习参考书。
韩兴娥著2009 年出版230 页ISBN：9787535157270
本书从学生入学第一天起，从作者教学第一首儿歌写起，从一个字的笔画教学写起，着重探索了作者在小学语文教学中如何引导学生阅读课外书，如何一步步引领学生进行阅读。...
陆建中主编2003 年出版326 页ISBN：7030116380
本书基于基础教育课堂改革实践，重点介绍了新课堂下初中课堂教学的设计思路和方法。本书从长春市新课程教学大赛各学科“十佳”教师中选取优秀的教学设计，并附有专家评析。本书突出特点是强调了新课程的实践性...
刘合荣著2010 年出版274 页ISBN：9787560956923
本书是中小学学习负担问题缓解行动研究小组三年的研究成果。主要是对学负问题的本质、根源、规律和缓解路径的思辨和学理研究。
陆建中主编2003 年出版344 页ISBN：7030117409
本书基于基础教育课堂改革实践，重点介绍了新课堂下小学课堂教学的设计思路和方法。本书从长春市新课程教学大赛各学科“十佳”教师中选取优秀的教学设计，并附有专家评析。本书突出特点是强调了新课程的实践性...
吴永谦主编2009 年出版96 页ISBN：7807233915
本书为图文本，所选作文均在500字左右，适合高年级阅读。
刘绍华，刘正荣著2011 年出版195 页ISBN：9787513008013
本书依据系统科学的整体原理，采用新课程理念，实行学科思想的整合，对在课堂教学过程中教师的教学活动、学生的学习活动以及教师与学生互动活动3个模式共同组成的课堂教学过程进行了分析和探讨，把教学的有效性和...
