刘剑主编2017 年出版150 页ISBN：9787568242493
为了提高教师教学能力、提升学校教学质量，在北京市朝阳区教委的领导下，朝阳分院和专家团队在调研的基础上，遴选了现阶段制约朝阳区教师教学能力提升的一些基本要素，以指标的形式使其明晰化，研制成《朝阳区教师教...
柯楠主编2001 年出版426 页ISBN：780052535X
小学生作文最大的难点是不知“写什么”和“怎么写”，我们认为这只是表面现象，其实质是因为没有找到正确的思维方法，不知道怎样去开拓自己的思路。本着这样的概念，我们编写了这本旨在帮助学生有效地打开作文思路...
陈茂建编著2015 年出版268 页ISBN：9787561552391
教师远程培训是指通过音频、视频、课件等方式，运用实时和非实时互联网信息技术将培训课程传输到受训教师那里的教育形式。教师远程培训是一种全新的教师培训模式，这种培训在时空分离的情况下，向在职教师提供专...
新阅读研发中心著2015 年出版103 页ISBN：9787532886586
“新阅读·小学新课标阅读精品书系”是专门为小学生编选的课外阅读丛书，可配合现行各版本小学语文课本使用。丛书题材宽泛，内容丰富，语言优美，富有童趣，而且视域广阔，具有时代性，是涵盖中外儿童文学、国学启蒙......
信息技术环境下交际型英语教学模式研究 中小学教师教育技术能力标准下的农村教师专业发展研究探索
乔爱玲著2010 年出版175 页ISBN：9787811198447
本书是中小学英语交际型教学模式研究成果，探索了会话在英语教学上的应用。
刘济远，刘卫英主编；凌娟，熊益然副主编2012 年出版318 页ISBN：9787303145096
刘济远教授主持的“本色作文导写的理论与实践研究”教改科研项目的最终目标就是针对长期以来中小学作文教学存在的痼疾，在“人本教育”、“主体性教育”、“素质教育”等现代教育理论的指导下，遵循“本色作文...
钟志农著2012 年出版344 页ISBN：9787504162663
本书系统阐述了中小学心理辅导课程目标体系。心理辅导对于中小学生的健康成长作用巨大，但目前的研究存在理论与实践脱节的现象。高校研究者对中小学生、中小学的教育教学实践、家庭教育了解不多，研究成果很难...
我们这样做校长 1 辽宁省首批中小学专家型校长管理理念与实践
关松林主编；鲁良，王海军副主编2015 年出版245 页ISBN：9787568113274
本书是辽宁省首批中小学专家型校长在多年的办学实践中， 积累的一些宝贵的办学治校之道，包括办学理念、办学思路、办学方略、实践体会等。本书主要按照“思想引领教育行动”、“文化成为发展的源泉”、“智慧...
张武珍著2018 年出版173 页ISBN：9787562357230
梅州市汤坑镇第一中心小学基于“点亮心 传播爱”的办学理念，结合现代STEAM课程理念，顺应儿童认知心理和行为特征，依托区域历史、地理、文化素材，开展课程一体化设计。探索学生多样化学习团队的建设及项目学习制...
喻意著2018 年出版313 页ISBN：9787103054994
本书是一部全方位研究音乐创造力及其教学的著述，既有理论研究也有教学实践及案例。书中全面梳理了国内外音乐创造力及其教学的研究成果，包括音乐创造力的内涵、发展影响因素和测评方法，以及音乐创造力教学的教...
