刘小枫，陈少明主编2005 年出版319 页ISBN：7508036778
本书围绕什么是“自由教育”问题集辑了多方面的论述，指出“现在的自由教育几乎等同于阅读古希腊经典”，在于“倾听安静和细致的声音，由此不能听闻喧闹的声音”，而恢复古典的教养教育，就得深入细致地阅读柏拉图。...
林宜龙著2006 年出版216 页ISBN：7505722573
本书由传统文化着手，着重分析了中国文化的源头，整理了中国传统文化中的管理思想，生动描述了传统文化在现代企业管理中的运用。
赵海菱著2007 年出版335 页ISBN：9787533318512
本书稿从文化的视角，以理论和实践相结合的方法，通过对杜甫在中国儒家文化传统中坐标位置的确立，他对前代文化传统的接受与对后代的影响，对杜甫与杜诗进行了综合解读。...
田建荣著2009 年出版264 页ISBN：9787504147967
本书以科举制度确立以来传统教育的演进为线索，向读者展示科举影响之下的我国传统教育系统，包括教育目的、内容、方式、制度以及培养目标等方面，并总结其发展历程中所形成的传统与经历的变革。...
方旭东主编2010 年出版389 页ISBN：9787561783252
本书是论文集，译自业内负有盛名的美国《东西哲学杂志》近十年有关中国哲学的论文。虽然每篇论文的关注点不同，但都涉及道德哲学与儒家传统这一话题。代表着英语世界中国哲学研究的最新的一流成果，值得国内学人...
