刘黎明著2010 年出版271 页ISBN：9787030278814
本书以马克思主义关于人的认识的一些主要概念为理论依据和基本框架，深入分析了人的这些基本属性在教育过程中的独特内涵、具体呈现以及对教育的启示。全书分为三个部分、六章内容：第一部分为第一章：导论。主要...
王灵桂，张中元著2017 年出版281 页ISBN：9787520313261
本书共分为七个章节，分别介绍了中国在实现可持续发展中遇到的经济学中的七大陷阱问题。第一章介绍了“中等收入陷阱”，从国际案例到中国发展并提出了相关的政策建议；第二章介绍了“梅佐乔诺陷阱”，并分析了中国...
张俊编著2014 年出版466 页ISBN：9787512413504
本书内容是作者将日常在开发应用单片机的过程中，实际的经验教训加以整理和总结。本书形式是以每个独立成篇的工作手记为全书的基本单位，然后在最后成书的时候，再根据具体情况粗略地分类为几个部分。书的内容主...
（英）G·E·R·劳埃德著；钮卫星译2015 年出版271 页ISBN：9787542860644
对于异域的信仰体系，我们能获得多大程度上的理解？对于古代世界的“科学”或它的各个组成学科，如“天文学”、“地理学”、“解剖学”等，谈论它们有没有意义？逻辑及其规律是普适的吗？存在一个本体论（一个单一世......
王自成著2015 年出版198 页ISBN：9787549947737
这是一本关于“生命语文”探索的书。 “生命语文”就是一种以促进学生的精神发展为教育目标，以充分发掘教师、学生、文本课程、教学手段等要素的“生命性”为实施路径，营造立体、多元、人文的生命教育场境，打...
科恩主编2016 年出版226 页ISBN：7122263223
故事是孩子成长最好的伙伴。精彩的故事，不光能培养孩子阅读的兴趣，帮助他们从小养成良好的阅读习惯，更能促进孩子们思考能力、观察力、想象力，以及语言表达能力的发展。尤为重要的是，在阅读故事的同时，故事中的.....
王国富著2018 年出版178 页ISBN：9787520131094
“哲学就是哲学史”的论述突出强调哲学史阅读在哲学研究中不可替代的基础地位，认真阅读哲学史是从事哲学学习和研究的人无法回避的必修课。本书的主要内容是重新审视本体论在西方哲学发展中的重要地位，在了解...
肖永明，吴仰湘主编2017 年出版348 页ISBN：9787566710420
从2009年开始，岳麓书院实施了独具特色的本科生导师制，力图挖掘传统书院教育的资源，将古代书院教育的诸多元素融入现代教育体制之中。全书分为三个部分，分别从理论研讨、实践与反馈和学生作品三个方面展现岳麓书...
张弘著2016 年出版220 页ISBN：9787509787823
本书是对2014年乌克兰危机进行理论分析的学术著作，作者以2014年乌克兰危机为切入点，通过综合运用多层次理论，详细研究各种变量之间的互动，特别是在国家性、价值观、地缘政治、政治行为体偏好、制度与非制度等内...
