（美）玛丽莲·科克伦·史密斯，（美）沙伦·费曼·尼姆塞尔，（美）D.约翰·麦金太尔主编；范国睿等译2017 年出版1339 页ISBN：9787567554726
《教师教育研究手册》集中探讨了教师教育的目的、教师素养（知识、信念、技能等）、教师教育的环境、教师的招募与选任、教师的多样化角色、教师的持续学习、教师教育机构与教师资格证书政策、教师教育研究、教...
（美）玛丽莲·科克伦·史密斯，（美）沙伦·费曼·尼姆塞尔，（美）D.约翰·麦金太尔主编；范国睿等译2017 年出版704 页ISBN：9787567554726
《教师教育研究手册》集中探讨了教师教育的目的、教师素养（知识、信念、技能等）、教师教育的环境、教师的招募与选任、教师的多样化角色、教师的持续学习、教师教育机构与教师资格证书政策、教师教育研究、教...
罗生全，敬仕勇编著2011 年出版293 页ISBN：9787564311759
本书主要是从教师行动研究及其历程、价值追求、模式、问题的拟定等方面入手，致力于向教师提供更实用、更有效地行动研究策略。
韩锡斌，杨娟，周潜著2015 年出版248 页ISBN：9787304075064
本书涉及：数字化学习环境应用与评价的理论基础，影响因素，教师应用基础，阶段分析及推进策略，相关评价等。
张建波等编著2011 年出版401 页ISBN：9787209055925
本书共分为十一章，第一章幼儿教师专业技能概述，第二章会说技能，第三章会写技能，第四章会唱技能，第五章会弹技能，第六章会舞技能，第七章会画技能，第八章会做技能，第九章会用技能，第十章会操技能，第十一章会......
