中小学数学课程国际比较研究丛书 内容分布与认知要求双重视角下的数学课程标准国际比较研究
康玥媛著2018 年出版206 页ISBN：9787544480215
本书对中国、美国、英国、澳大利亚、芬兰及新加坡等六个国家小学、初中阶段的数学课程标准进行了比较研究。研究旨在立足本土、借鉴国际，寻求各国中小学数学课程标准的异同，进而推动我国数学课程改革的理论研...
林存光著2016 年出版234 页ISBN：9787514706437
该书稿重点围绕中华民族“文明以止”的人文理念和精神特性，以论文集的形式呈现出来。旨在专门探讨和直接论述这一问题。正如方克立先生所言，在全球性生态危机和文明冲突问题十分严峻的当今世界，深刻理解、阐扬...
杨正福主编；高水青编著2014 年出版304 页ISBN：9787564140502
本书是一本关于扬州与世界名城比较的论文集，共收录论文22篇其中包括：建设古代文化与现代文明交相辉映的世界名城，国外城市土地利用模式对扬州建设，世界名城的启示，东西运河城市对话——中国扬州与法国图卢兹，“.....
杨玉东著2008 年出版282 页ISBN：9787563374250
本书是关于改进小学和初中数学教师课堂教学，促进其专业发展的校本行动研究。该研究通过对两组教师的三轮授课进行横向比较和纵向比较呈现研究结果，使人们对“本原性数学问题驱动课堂教学”理念的认识深化。...
江家栋，曹海宁，阮智刚编著2014 年出版325 页ISBN：9787565318498
本书运用比较研究的方法，将我国的海洋法律与政策同《联合国海洋法公约》以及美国、日本等海洋强国和俄罗斯、韩国等海洋邻国的海洋法律与政策，尤其在海洋战略、海洋权益维护和领海、毗连区、专属经济区、大陆...
任遂虎著2016 年出版228 页ISBN：7506854953
本书系统阐明了中国优秀传统文化的主体精神及核心价值，概述了中国古代社会变演的规律及人文思想的精华。内容涉及中国文化的地域特征、传统的政治形态、古代社会的周期性震荡、各种习俗礼仪的构成、农民与士...
（美）雷德菲尔德著2013 年出版174 页ISBN：9787516128725
本书是文化人类学的经典著作之一，作者以大量的农村社区的田野工作为基础，在书中创造性地提出了大传统与小传统二元分析框架，将社会上层人士、知识分子所代表的精英文化称之为大传统，将农村中多数农民所代表的民...
